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阅读短文小花鹿的答案
下面
阅读答案
答:
1.一天有一天,一个月有一个月。不到一年,“
小花鹿
”变得沉甸甸了我抚摸着它,高兴地说:“这下,我就可以去买许多书啦!你的功劳真不小啊 !”2.倾听:原意是细心地听取,在文中指小
鹿的
样子给作者的主观感受。功劳:原意是对某事做出突出的贡献,在文中是对“我”存钱做出了贡献。3.“小...
下面的
阅读答案
答:
1.一天有一天,一个月有一个月。不到一年,“
小花鹿
”变得沉甸甸了我抚摸着它,高兴地说:“这下,我就可以去买许多书啦!你的功劳真不小啊 !”2.倾听:原意是细心地听取,在文中指小
鹿的
样子给作者的主观感受。功劳:原意是对某事做出突出的贡献,在文中是对“我”存钱做出了贡献。3.“小...
小花鹿短文
中的一天又一天是什么标点符号
答:
小花鹿短文中的一天又一天用逗号标点符号。例:一天又一天,一个月又一个月,不到一年。
“小花鹿”
变得沉甸甸的了,我抚摸着它,高兴地说:“这下,我就可以去买许多书啦!你的功劳真不小啊!”
小花鹿
在一篇
短文
我喜欢小花鹿吗你是从哪里看出来的
答:
“
小花鹿
”的身体是橘黄色的,上面还有大红色的梅花斑。它那条又小又短的尾巴向上翘着,显出一副调皮的样子。我在它的脖子上系了一条绿丝带,打了一个蝴蝶结。这下,它变得更加神气和漂亮了。自从有了“小花鹿”,我不再随便买零食吃,把省下来的钱,从“小花鹿”后脑勺上的小口子塞进去。每...
五年级课外
阅读
及
答案
答:
一天又一天 一个月又一个月 不到一年 “
小花鹿
”变得沉甸甸了 我抚摸着它 高兴地说 这下 我就可以去买许多书啦 你的功劳真不小啊 1、给没有加标点的地方加上标点。 2、 联系上下文解释词语 倾听:___3、第二自然段是围绕 这句话来写的。4、给
短文
加个题目 。 4、作者自上而下有顺序地描写了“小...
小学三年级下册语文试卷分析三篇
答:
比如第二小题,让学生按照从头到尾的顺序,依次写了“小花鹿”的哪几个部位。此处有两个问题:①学生没有按顺序写出
小花鹿的
部位,说明没读懂题意。②有字不会写,比如“脑袋”这些都说明,学生平时积累不够。而出现这些问题是因为平时练习比较少,同学们对此考试模式还不熟练,以后要尽可能多的创造练习的机会。 2、...
小花鹿
回答问题请用简练的话概括
短文的
主要内容
答:
说美丽带来爱情,我说善良可以容纳等待,你说美丽可以期待守侯;我说善良是平静的生活,你说美丽是激情 的生活;我说善良如茶淡雅温馨,你说美丽如花妖艳可人;我说美是心情的绽放,你说美是给自己的心采摘一 片美丽的彩云;我说善良是阳光,让人幸福、让人温暖,你说善良是爱,世界因爱而美好,因爱...
我喜爱的
小花鹿
在
短文
中表达了什么样之情
答:
是阿公!在惊喜中,我们就像溺水的人遇到了救星似的,终于阿公花了几分钟的时间就给了我们光明。我心存感激了好久,总想着有机会一定得感谢阿公才行,此后,每每遇到两位老人,感觉和以前截然不同,每次都感觉暖暖的,我想我脸上的笑容也一定是灿烂的,后来公司搞活动,有不少多余的伞具,因为欠着阿公的...
小花鹿
可爱吗?
短文
中会走路的小树指的是什么
答:
从一片美丽的森林里, 走出一只淘气的
小花鹿
。 它的两个小犄角, 好像两棵小松树。 “小树”摇一摇, 小鹿走一步; “小树”摇两摇, 小鹿走两步。 活泼的小山羊, 告诉蹦蹦跳跳的小白兔: “快看,快看, 快看会走路的小松树!”
联想的句子短一点
答:
阅读
下面两段话,指出哪些是见闻,哪些是联想? 去年我生日那天,爸爸送给我一只美丽的“
小花鹿
”。它既不会跑,也不会跳, 是个泥制的储蓄罐。 “小花鹿”可真讨人喜欢。圆圆的脑袋上,一对粉红色的小耳朵向上竖着,仿佛在倾听周围的动静。脸上嵌着两只明亮的眼睛,透蓝的眼眶里,那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!一...
1
2
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