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陶渊明抚孤松而盘桓
“景翳翳以将入,
抚孤松而盘桓
” 表达什么意思?
答:
意思是:阳光黯淡,太阳快落下去了,手抚着孤松徘徊。出自东晋
陶渊明
《归去来兮辞》,原文选段:园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,
抚孤松而盘桓
。译文:天天到院子里走走,自成一种乐趣,小园的门经常地关闭,拄着拐杖出去...
景医翳以将入,
抚孤
?
而盘桓
.
答:
应是“景翳翳以将入,
抚孤松而盘桓
”,出自东晋
陶渊明
的<归去来兮辞>。翻译:夕阳暗淡将坠人大地,我仍抚着孤松盘桓流连。附:原文及翻译 归去来兮,田园将芜胡不归!既自以心为形役,奚惆怅而独悲?悟已往之不谏,知来者可追;实迷途其未远,觉今是而昨非。舟遥遥以轻飏,风飘飘而吹衣。问...
归去来兮.第二段中出现"松""菊"等意象有何特定含义
答:
晋宋之际文学家
陶渊明
的《归去来兮辞》中,第二段有“三径就荒,松菊犹存”,这里的松菊犹存,以喻坚芳之节仍在。在下一段中,有“
抚孤松而盘桓
”,同样是托物言志,以示孤高坚贞之节有如此松。原文(节选):《归去来兮辞》晋宋之际:陶渊明 乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三...
景翳翳以将入,
抚孤松而盘桓
表达什么意思
答:
意思是:阳光黯淡,太阳快落下去了,手
抚
着
孤松
徘徊。原文(节选)-东晋
陶渊明
《归去来兮辞》乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时...
,
抚孤松而盘桓
的含义是什么
答:
陶渊明
《归去来兮辞》中“
抚孤松而盘桓
”一句,现行人教版教材第二册注释为:“手扶孤松徘徊。盘桓,徘徊、留恋不去。”与教材配套使用的《教师教学用书》则明确将其译为“我留恋不忍离去,手抚着孤松。”如此说来,是陶渊明在欣赏了“遐观”所见的美景之后,于园中手抚孤松而徘徊不忍离去了 天命:...
“云无心以出岫,鸟倦飞而知还”是什么意思?
答:
园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,
抚孤松而盘桓
。译文:望见家乡的陋屋,我高兴得往前直奔。童仆欢喜地前来迎接,幼儿迎候在家门。庭院小路虽将荒芜,却喜园中松菊还存。我拉着幼儿走进内室,屋里摆着盛满酒的酒樽。拿...
抚孤松而盘桓
中孤松有什么含义
答:
陶渊明
《归去来兮辞》中“
抚孤松而盘桓
”一句,现行人教版教材第二册注释为:“手扶孤松徘徊。盘桓,徘徊、留恋不去。”与教材配套使用的《教师教学用书》则明确将其译为“我留恋不忍离去,手抚着孤松。”如此说来,是陶渊明在欣赏了“遐观”所见的美景之后,于园中手抚孤松而徘徊不忍离去了 天命:...
陶潜
传的全文翻译
答:
抚孤松而盘桓
。归去来兮,请息交以绝游,世与我而相遗,复驾言兮焉求!悦亲戚之情话,乐琴书以消忧。农人告余以春暮,将有事乎西畴。或命巾车,或棹孤舟,既窈窕以寻壑,亦崎岖而经丘。木欣欣以向荣,泉涓涓而始流,善万物之得时,感吾生之行休。此文出自唐朝·房玄龄所写的《晋书》...
云无心以出岫 以是什么意思
答:
乃瞻衡宇,载欣载奔。僮仆欢迎,稚子候门。三径就荒,松菊犹存。携幼入室,有酒盈樽。引壶觞以自酌,眄庭柯以怡颜。倚南窗以寄傲,审容膝之易安。园日涉以成趣,门虽设而常关。策扶老以流憩,时矫首而遐观。云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,
抚孤松而盘桓
。译文:终于看到了...
《归去来兮辞》赏析
答:
“云无心以出岫,鸟倦飞而知还。景翳翳以将入,
抚孤松而盘桓
。”此四句之描写,显然寄托深远。宋叶梦得《避暑录话》评上二句:“此
陶渊明
出处大节。非胸中实有此境,不能为此言也。”云“无心”而“出”,鸟“倦飞”“知还”,确乎喻说了诗人由出仕而归隐的心路历程。清陶澍集注《靖节先生集》评下二句:“...
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