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雪地里的小画家
雪地里的小画家
还有哪些动物会画画?
答:
1. 在
雪地里
,小鸡用细长的竹叶作为画笔,勾勒出冬日的景象。2. 小狗则用梅花作为图案,创作出寒冷季节
里的
艺术作品。3. 小鸭子将枫叶作为灵感,在雪地上画出别致的图案。4. 小马则以月牙形状展现其绘画才能,成为雪地上
的小画家
。5. 小猫和小兔子也不甘示弱,它们画出了梅花,为雪地增添了一抹春意...
雪地里的小画家
教案设计
答:
雪地里的小画家
教案设计一 教学目标:1.理解课文内容,知道小马、小鸡、小鸭、小狗这四种动物脚趾的不同及青蛙冬眠的特性;2、有感情地朗读、背诵课文。教学重点:课文的第三句话。教学难点:理解为什么小鸡画的是竹叶,小狗画的是梅花,小鸭画的是枫叶,小马画的是月牙。课前准备:四张小卡片,卡片上画...
如何设计中班《
雪地里的小画家
》导入语
答:
活动过程:一、背景导入,经验认知 1、《
雪地里的
画》PPT图片,带幼儿进入季节的氛围 2、提问:下雪了,下雪了,雪地里来了一群
小画家
,你们猜猜雪地里这幅画是谁画的呢?3、出示小鸡、小狗、小鸭、小马及其脚掌分解图,让幼儿配对、认知 二、结合图片,分句学念 1、学念第一、四句 (1)我们小...
雪地里的小画家
是几年级几册课文
答:
雪地里的小画家
是小学一年级上册第八单元的课文。雪地里的小画家是小学一年级上册第八单元的课文,这篇课文是一篇富有童趣的诗歌,生动形象地描绘了小鸡、小鸭、小狗和小马在雪地上留下的不同图案,以及他们在雪地中的欢乐。这首诗歌的语言简洁明了,易于理解,而且形象生动,具有很强的表现力。通过描绘...
《
雪地里的小画家
》一年级仿写
答:
《
雪地里的小画家
》这篇课文以韵文的形式,不仅生动地描述了四种动物的脚印特点和青蛙冬眠的习惯,而且语言活泼,充满童趣,读起来悦耳动听。以下是根据您的要求整理的《雪地里的小画家》一年级仿写文章,供您参考。《雪地里的小画家》一年级仿写范文一 下雪啦!下雪啦!雪地里来了一群小画家。小鸡画竹叶...
下雪啦 下雪啦
雪地里
来了一群
小画家
小狗画梅花 。请问是什么歌?_百 ...
答:
《
雪地小画家
》参考资料:小学一年级课本
雪地里的小画家
用的“他”,小蜗牛里用“它”,谁能解释一下为什么不一...
答:
第一个他用的是拟人修辞方法,小蜗牛里用"它",是本身动物的称呼。
雪地里的小画家
第一课时教案
答:
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。接下来我为大家带来了
雪地里的小画家
第一课时教案,欢迎阅读与借鉴!教学目标:1、认读11个生字和2个偏旁“虫、目”,...
《
雪地里的小画家
》教学设计(第二课时)
答:
4.在朗读儿歌的过程中培养学生对大自然的热爱及观察力、想象力、语言表达能力和收集处理信息的能力。教学过程 一、复习导入。1.师出示词语。(PPT)竹叶 月牙 不用 几步 参加 小马 洞里 为什么 二、读课文,找出“画家”。1.
雪地里的小画家
到底是谁呢?请大家找一找。2.布置自学要求。读课文,找出...
请问幼儿园语言
雪地里的小画家
故事脚本怎么写
答:
课件出现北风吹来,树叶卷走,枫树爷爷皱了眉头),天越来越冷,你们看,天空里下起了什么(雪绒花音乐起,课件展现下雪场景,同时伴有风雪声)。 (评析:以景激趣,引发幼儿的好奇心和求知欲) 2、学习诗歌 a、观察:下雪了,下雪了,
雪地里
来了一群小动物(雪绒花音乐停,踏雪声起)...
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