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雷电颂朗诵稿
雷电颂
是郭沫若在哪个地方的时候写的??急!!~~
答:
据郭沫若说,两千多年前,也是在这样一个雷雨之夜,屈原在太乙庙里对着天地激动地诵出一篇《
雷电颂
》。郭沫若在话剧《屈原》中是这样写的,屈原诵过《雷电颂》以后,他的学生婵娟来到太乙庙,误饮了本是为屈原准备的毒酒,屈原展读《桔颂》,祭奠婵娟,随卫士大踏步走出庙去,要和人民一起继续坚持斗争。郭沫若...
《
雷电颂
》类型的
朗诵
短文(要高昂的)
答:
一、课文在形式上并不押韵,但节奏分明,声调铿锵有力,试反复
朗读
课文,背诵前六段;说说抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎样的思想感情。设题意图:由于这篇独白是一篇抒情意味非常浓厚的散文诗,所以要引领学生在反复的吟读中把握诗情、诗味和诗理以及作品内蕴的深刻的思想内涵,着重体会抒情...
求一个两分钟的话剧表演
答:
您好!两分钟演任何东西都不可能。更别说把一个剧本演出来。再简化的剧本你都不可能演出来。时间短,至于你是考试的话,我建议你可以搜一些名家的话剧片段,比如“施洋律师”选段,“日出”黄省三选段,
朗诵稿
“
雷电颂
”。这些都是个人台词练习,但在表演上也是很多人用的,因为他可以展现你的台词和表演...
诗歌
朗诵
主题班会主持稿(两个人的)
答:
开头 合:尊敬的各位老师,各位同学,大家好!甲:伴随着冬日温暖的阳光,我们迎来了这一次诗歌
朗诵
会.乙:今天,我们相聚在这里,享受诗歌带给我们的欢乐,享受这段美好时光 丙:今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中 丁:今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情 戊:今天,我们相聚...
周恩来在重庆中《
雷电颂
》的
朗诵
者是谁?背景音乐是什么?
答:
《雷电颂》 朗诵
者:林达信
雷电颂朗诵
技巧分析
答:
步骤一:语调
雷电颂
的
朗诵
需要有明显的起伏和变化,语调的抑扬顿挫是非常重要的。在朗诵时,要注意把握好每个词的重音,让听众能够清晰地听到每个音节。同时,要注意使用不同的语调,让听众感受到诗歌的情感变化。比如,在描述雷电的威力时,可以使用高亢的语调,让听众感受到其强烈的震撼力;在描述雷电的...
八年级语文课《
雷电颂
》教案
答:
举办
朗诵
会。同学们自行选取《
雷电颂
》中的片段进行朗诵,优胜者给予奖励。另:有兴趣的同学还可结合《屈原》的剧情,进行话剧表演。 八年级语文课《雷电颂》教案 篇2 《雷电颂》节选自郭沫若五幕历史剧《屈原》,是一篇悲壮、慷慨、激昂的抒情独白,更是一首激越澎湃的抒情散文诗,是“生之颤动,灵之喊叫”,波澜壮阔,气...
《
雷电颂
》配乐 我需要
朗诵
《雷电颂》,请问什么样的配乐比较合适呢》谢...
答:
小约翰施特劳斯的「雷鸣电闪波尔卡」。声音很震撼滴~形象生动的描绘了风雨交加、雷鸣电闪的场面~希望你能满意~
谁知道《屈原》中的《
雷电颂
》
朗诵
的那段配乐是什么??
答:
小约翰·施特劳斯,雷鸣电闪波尔卡 这首速度很快的舞曲是作者最著名的波尔卡舞曲之一,作于1868年。小约翰·施特劳斯在本曲中特意加入了大量的“定音鼓震音奏法”,再加上钹的衬托,形象生动地描绘出大自然中的疾风、雷雨和闪电的音响。全曲为“ABA”三部曲式,自始至终呈现出热烈的气氛。A段有两个...
关于《
雷电颂
》
朗诵
总是情感意味的爆发 如何掌握感情
答:
根据它写作背景,深入里面人物的思想感情,才读的好
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