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静夜思给人的启发
静夜思
是什么诗
答:
《静夜思》是唐代著名诗人李白的一首脍炙人口的五言古诗。
这首诗描绘了诗人夜晚思念家乡的情感,给人以深思和启发
。李白的作品以大胆夸张、深情浓郁、自然真切见称。而《静夜思》则体现了李白诗风的另一面,即深情细腻,韵味深长。诗中通过对明月和故乡的描绘,把作者的内心感受与自然环境巧妙地结合在一起...
静夜思的
诗句,
给人的启发
答:
通过对这首是的阅读,让我感受到诗人对家乡深深的怀恋,“举头望明月”,抬头之后,却发现只有一轮皎洁的明月相伴,更衬托出了他的孤单寂寞。
李白与王维的这两首送别诗堪称千古绝唱,你认为哪一首更胜一筹?_百度知...
答:
从情感表达上来看,《静夜思》
表达了诗人深深思念故乡和亲人的情感,通过描绘寂静的夜晚和明月的光辉,表达了诗人内心的孤独和思乡之情
。这首诗简洁明快,字字珠玑,给人以深深的感受。而送别则表达了诗人对离别的痛苦和无奈,通过描绘离别的场景和情感的流露,表达了诗人对别离的悲伤和不舍之情。这首诗...
中班语言
静夜思
教学反思
答:
所幸一堂课下来,倒也有了新
的启发
。一、交给学生识字的主动权 在板出课题后,让学生读读《
静夜思
》三个字,然后请他们说说:你想提醒大家读好哪个字?学生就说出了“静”读后鼻音,不能念成前鼻音,“夜”是整体认读,不能拼读。于是随机教学静与夜,给它们找找朋友,说说能用什么办法很快记住这...
我最喜欢的诗人李白
答:
4、李白的诗给我的启发是多方面的。比如他对人生有很通透的感悟,“世间行乐亦如此,古来万事东流水
。”让我们每个人想到了自己的人生,还有些什么事情想不开呢?不管好坏,瞬间已经流水般地过远去了,只有快乐享受人生的一切吧。李白是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”,与杜甫合称为“大...
一年级语文
静夜思
教学反思
答:
一年级语文
静夜思
教学反思 篇1 《静夜思》是一首深受孩子们熟悉和喜爱的唐诗,语言流畅,琅琅上口,浅显易懂又意蕴深远。诗中情景交融的意境,给学生提供了把握、体会、想象与表现的极大空间。 在板出课题后,“我会背了!“”我也会呀!”……一上课,学生就自信地背起了古诗。这首诗是学生在幼儿园里早就会背的儿...
课文《
静夜思
》的教学反思
答:
所幸一堂课下来,倒也有了新
的启发
。一、交给学生识字的主动权 在板出课题后,让学生读读《
静夜思
》三个字,然后请他们说说:你想提醒大家读好哪个字?学生就说出了“静”读后鼻音,不能念成前鼻音,“夜”是整体认读,不能拼读。于是随机教学静与夜,给它们找找朋友,说说能用什么办法很快记住这...
中秋节李白的诗
答:
尽管《
静夜思
》并非专门描述中秋节,但它与中秋节有着深刻的联系,因为它表达了对故乡和亲人的思念之情,这正是中秋节所强调的团圆和思念的核心主题。李白的诗歌与中秋节的文化传统相互交融,丰富了中秋节的内涵,使这首诗歌在中国文学中具有特殊的地位。中秋节与诗歌相互
启发
,共同构成了中国文化的瑰宝。
小学一年级语文《
静夜思
》教学设计及反思
答:
所幸一堂课下来,倒也有了新
的启发
。 在板书课题后,让学生读读《
静夜思
》三个字,然后请他们说说:你想提醒大家读好哪个字?学生就说出了“静”读后鼻音,不能念成前鼻音,“夜”是整体认读,不能拼读。于是随机教学静与夜。给它们找找朋友,说说能用什么办法很快记住这两个字。但我还不满足于此,我又问:哪个字...
要名句(必须是诗句或词) 例如:李白的《
静夜思
》中体现思念家乡的诗句...
答:
悲歌可以当泣,远望可以当归。思念故乡,郁郁累累。欲归家无人,欲渡河无船。心思不能言,肠中车轮转。〔汉〕乐府诗《悲歌》旅馆寒灯独不眠, 客心何事转凄然。 故乡今
夜思
千里, 霜鬓明朝又一年。唐高适《除夜作》旅馆谁相问,寒灯独可亲。一年将尽夜,万里未归人。寥落悲前事,支离笑此身。愁颜...
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