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静夜思课程导入语
静夜思
教案
答:
静夜思
教案 篇1 活动目标 1、能理解图片的内容,学会念古诗:静夜诗。 2、体验诗中离开家乡的人的思乡之情。 3、鼓励幼儿大胆地念古诗,培养他们专心学习的习惯。 活动准备 课件:《静夜思》图片 活动过程 一、
导入
1、出示图片小朋友看一看,图片中的诗人在什么地方?做什么? 2、帮助幼儿初步体验古诗的意境。教...
静夜思
教案
答:
(播放插图中小女孩观察天空时的录音:在一个晴朗的夜空,我来到小溪边的草地上,观察那晴朗的夜空。我抬头看见蓝蓝的天空中,有许多星星一闪一山亮晶晶的,还看见弯弯的月亮一会儿躲进云里,一会儿又跳出来。真美!) 2、引入新课:
静夜思
(板书) (二)、初读古诗 1、看课文听录音或教师范读。 2、读课文,要求读准字音。
《
静夜思
》教学设计
答:
1、用听唱的方法来学习歌曲,逐步体验并理解诗歌的意境
;2、在演唱中养成良好的歌唱习惯和识谱视唱能力,并最终使学生能够独立吟唱古诗词。3、能用听唱的方法学会歌曲,养成自主学习歌曲的能力。课前准备:教师(电子琴录音机磁带歌片)教学过程:一、导入:同学们,你喜欢背古诗吗?你都会背哪些古诗,...
一年级语文
静夜思
课件
答:
2.指三四名背。(评价语:你背得真好听!你背诗的样子很可爱!等) 过渡: 咱班孩子的肚子里装着很多诗哦,称你们小诗人一点儿也不过分。今天咱们这些小诗人要好好地学大诗人李白的《
静夜思
》。坐正,咱们要认真地学!请齐读这首诗。 二、认识二类字 过渡:这首诗里有10个字,我们一起来读。 1.幻灯:10个带拼...
部编版小学一年级下册《
静夜思
》的优秀教案5篇
答:
(一)猜谜导入,揭示课题
1、猜谜语:有时落在山腰,有时挂在树梢。 有时像个圆盘,有时像把镰刀
。 2、揭题:今天我们一起学习一首跟月亮有关的古诗《静夜思》。 [设计意图:猜谜是低年级学生喜闻乐见的,课伊始,就让学生猜谜,学生的浓厚兴趣被激发,为整堂课打下了良好的基础。] 3、板书课题,学习生字“静、夜...
一年级语文下册《
静夜思
》教案
答:
课前准备 描绘宁静月夜的图画,小黑板、头饰;布置学生观察晴朗的夜空。 一、
导入
激趣 1、交流观察晴朗夜空的内容和感受。 同学们观察了晴朗的夜空,现在请你们在四人小组中说美妙的夜空。 a.小组交流。 b.推选代表或自荐上台说一说。让大家也感受 c.出示课文插图“我会说”。(播放插图中小女孩观察天空时的录音:...
《
静夜思
》教案
答:
(联系生活中熟悉的事物
导入
,能有效地激发学生的阅读兴趣,从而在较短的时间内把学生带入文本。) 二、初读课文,整体感知。 1、出示《古朗月行》和《
静夜思
》教学图片,学生依次看图,说一说都看到了什么? 2、借助拼音自由读两首古诗,要求读准字音,读通顺。 3、同桌互读正音,检查是否读正确。 4、听录音范读,学生...
《
静夜思
》教案
答:
1、正确、流利、有感情的朗读课文并入情入境的背诵古诗《
静夜思
》,达到朗读是内心的表达。 2、能联系上下文理解诗句的意思,体会作者思念、热爱故乡的感情。 3、会默写《静夜思》,掌握学习古诗的方法(背古诗—懂诗意—知作者)。 课前准备 多媒体课件 教学过程 一、复习
导入
复习生字词 意思 故乡 举头 怀疑 一...
语文一上《
静夜思
》教学设计
答:
一、复习旧识,
导入
新课 1、多种形式复习二类字 2、今天这节课,我们就继续学习(齐读课题《
静夜思
》)3、齐读课文。二、学习全诗,体悟诗境美。(一)初读课文。1、读通、读顺全诗;2、检查勾生字情况;3、指导生读生字,读全诗。重点读好“静”、“床”、“霜”、“思”等字。4、解题:(1)“...
静夜思
的
导入语
怎么写
答:
导入语
写作思路:从写作背景入手。《
静夜思
》没有奇特新颖的想象,没有精工华美的辞藻,只是用叙述的语气,写远客思乡之情,然而它却意味深长,耐人寻绎,千百年来,如此广泛地吸引着读者。全诗从“疑”到“举头”,从“举头”到“低头”,形象地揭示了诗人内心活动,鲜明地勾勒出一幅生动形象的月夜...
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