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音乐表演从三个层面分析
乐评的乐评之概念
答:
音乐批评属于音乐美学的实践层面
。一般说来,对音乐文化事象的品评、讨论、判断,按其指向的”对象之性质、取域之广狭”看,大约可粗略地划分为3个层面:
第一个层面是广义的
,包括有关音乐问题的一切学术分析、研究,可称之为”音乐批评”。第二个层面是中义的,即对音乐当下现实、现象的审美判断、评...
音乐
与其他艺术形式比较有什么特点,举例说明。
答:
对于艺术,通常可以从三个层面来认识。
第一是从精神层面
,把艺术看作是文化的一个领域或文化价值的一种形态,把它与宗教、哲学、伦理等并列。
第二是从活动过程的层面来认识艺术
,认为艺术就是艺术家的自我表现、创造活动,或对现实的模仿活动。第三是从活动结果层面,认为艺术就是艺术品,强调艺术的客...
古筝演奏的
三个
要素
答:
意境和描绘的音乐形象进行感知、领悟和想象,体现了演奏者瞬间对乐曲的领悟力和表现力
。演奏者的乐感包含了理解力和表现力两个层面,既反映在对作品的理解上和掌握上,同时又体现在对乐曲的处理上,而这一切都将通过演奏呈现给听众。
艺术包括哪些内容
答:
艺术包括很多。
书法 、 美术 、音乐 、播音 、空乘、 摄影、 文管、文学、语言等
。现在艺术还包括亚艺术。播音主持、编导、表演等这些可以速成的一般都属于亚艺术。音乐、美术、舞蹈等需长时间累积的。艺术体现和物化着
人的一定审美观念、审美趣味与审美理想
。无论艺术的审美创造抑或审美接受,都需...
音乐表演
属于什么大类
答:
1、音乐与舞蹈学
音乐与舞蹈学是一门融合音乐与舞蹈的学科。旨在培养艺术气息的人才。是表演和艺术行业不可或缺的一门学科。本学科在强调对艺术本体进行较高层次的学术探索和理论研究的同时还注重培养学生艺术创作过程中的开拓性思维和创新理念,并能够从哲学层面掌握音乐、舞蹈艺术的文化学理念和创作性思维...
艺术娱乐分为两
个层面
是什么
答:
在欣赏
层面
,观众可以通过艺术作品获得审美享受、情感共鸣和思想启发。2、参与层面强调观众作为参与者的角色,通过积极参与艺术活动来体验和创造艺术,这包括参与
音乐
演奏、舞蹈
表演
、戏剧演出、绘画创作等,在参与层面,观众可以通过自己的创造性表达和参与艺术过程来获得乐趣、发展才能和提升个人成长。
能为古代
音乐
的传承做什么
答:
给他人教授古代
音乐
的传承包括
三个层面
的内容:首先是音乐作品及体裁的传承,它们是“音乐传承”这个有机体的血肉和细胞;第二层面是音乐生产方式的传承,包括创作生产、
表演
生产、音乐传播生产和音乐伺服生产四个主要环节;第
三个层次
是音乐文化的传承。古代音乐的传承形态可分为制度化教育传承和民俗性的传承...
影响
音乐
评价的非审美
层面
因素不包括()。
答:
音乐
审美价值的客观性在纵向上体现为历史文化的客观性,横向上体现为类价值观。音乐审美评价中的类价值观的标准体现为感性丰富的有序性,突破与创新,
表演
,创作技术与精神性内涵等特征。音乐审美评价的合理性模型体现为"真","美","善"
三个层次
,即合事实,合逻辑,合目的三个层次。
音乐
哲学的论题目录
答:
接下来是
表演层面
,第五章聚焦
音乐表演
中的真实性,第六章通过甲壳虫乐队的案例,探讨音乐与观众互动的边界。第七章则将焦点放在声音本身,"一架钢琴落下是什么声音?"揭示了声音的哲学含义。进入表现层面,第八章质疑音乐是否仅仅是情感的载体,第九章
分析音乐
中情感的表达,第十章反对音乐中的虚构元素。
音乐
的四要素是什么?
答:
节奏不仅限于声音
层面
,景物的运动和情感的运动也会形成节奏。 节奏变化为事物发展本原,艺术美之灵魂。相对论变化的结果。2、曲调:
音乐
的首要要素。是歌唱性的、能够表达一定乐思的或主要的旋律的统称。指若干乐音经过艺术构思而形成的有组织、节奏的和谐运动。3、和声:和声包括“和弦”及“和声进行”。
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