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音乐课小小的船教学反思
小小的船教学反思
答:
小小的船教学反思
1 《小小的船》是人教版新
课程
一年级上册第三单元的一篇课文。这是一篇韵文。课文以优美的语言,形象的比喻,描绘了一幅奇妙的夜景图——月儿是小船,“我”坐在“船”上看着蓝蓝的天空和闪闪的星星,韵文想象奇特。 本
课教学
,内容简易,易于学生理解,韵律性强,便于朗读及背诵。我根据这一特点,采用...
幼儿园中班
小小的船教学反思
答:
幼儿园中班
小小的船教学反思
1 视导评估中,我们级部语文组很幸运地被抽中了讲课。此前我们已经做了精心的准备,大家精心研究教材,选择了第七课《小小的船》为本次授课内容。 《小小的船》是义务
教育课程
标准实验教科书语文一年级上册第7课,是叶圣陶先生写的一首充满儿童情趣和幻想的儿童诗。作者以丰富的想象通过诗歌...
小小的船教学反思
答:
《
小小的船
》是一首深受儿童喜爱的儿歌,里边有很多天文知识。例:月亮的变化规律,为此,我让学生向家长询问月亮的知识,上课与同学交流,看到学生兴高采烈的样貌,我觉得工夫没有白下。在语文
教学
中,我坚持让学生收集资料,拓宽学生知识面,进行知识积累,同时获得家长的'一致好评。3、培养学生的自学潜力...
《
小小的船
》说课稿
答:
上完《
小小的船
》一课后,我细细
反思
,认为这节课比较成功的地方主要是整节课我能以人为本,引导学生全员参与整个
教学
过程。此外我注重识字教学。儿歌是快乐的,那么学生学习的过程也应该是快乐的。在教学生字环节我通过学生自由拼读,齐读等多种形式认读生字,再出示词组,句子进行认读,让生字反复与学生见面以达到识记的...
《
小小的船
》
教学反思
答:
更学会了合作与分享。
教学反思
:情境教学,是一种有效的教学手段,它不仅激发了学生的学习兴趣,更培养了他们的思维能力、合作精神和自我展示的能力。在教学中,教师应抓住学生的特点,灵活运用多种教学方法,为学生创造一个充满乐趣与挑战的学习环境,让每一个孩子都能在学习中找到自己的快乐与价值。
部编版一年级语文《
小小的船
》课后
教学反思
答:
部编版一年级语文《
小小的船
》课后
教学反思
1 非常荣幸在学校开展的“校校公开课,人人公开课,天天公开课”活动中做了一节公开课,上完《小小的船》这一课后,我仔细反思,认为这节
课
的成功之处有以下几点: 一、创设情境,注重激发学生的学习兴趣 兴趣是学生最好的老师,特别是低年级的孩子,如何做到让孩子们对上课感...
《
小小的船
》第二课时教案
答:
1、播放
音乐
,指导学生加上动作,练习有感情地朗读课文。2、组织全班汇报表演读。四、拓展延伸,培养想象。(用时:5分钟)1、过渡:平时,你看到的月亮和文中的一样吗?2、引导学生自由交流。
教学反思
:低年级学生的特点是集中注意力的时间短,持久性较差,注意的范围也有局限性。而游戏教学能有效地吸引...
小学一年级语文《
小小的船
》原文、教案 及
教学反思
答:
《
小小的船
》一课是叶圣陶先生的一篇小韵文,语言优美,琅琅上口;形象生动,富于想象;韵律和谐,富有
音乐
节奏感。在
教学
中,我时时刻刻关注着:"语文是实践性很强的
课程
,要尊重学生在学习过程中的独特体验。"这一理念,设计了这样几个环节:猜谜激趣,导入新课;初读课文,整体感知;趣味识字;品读...
一年级语文上册《
小小的船
》教案
答:
人教版一年级语文上册《
小小的船
》教案1 设计说明: 本课是叶圣陶先生的名作,诗歌以简洁明快、丰富有趣的语言向我们展示了一个美丽、静谧的夜晚,也让我们在不知不觉中领略到大自然的妙趣及夜色的温柔。在
教学
设计上,我通过创设情境,把孩子们带入丰富、生动的画面之中,丰富他们的内心世界和想象世界,培养他们的想...
1
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3
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