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题目要看清
数学教师在教应用题时,一再强调学生
要看清题目
,必要时可以画一些示意图...
答:
其中,问题表征是问题解决的中心环节,解决问题的第一步是确定问题到底是什么,也就是要找出相关信息,而忽略无关信息,从而确立问题的表征。题干中,老师让学生
看清题目
,是为了让学生充分理解和表征问题。B项正确。A项:牢记题目内容并非题干中老师做法的目的,为干扰项。与题干不符,排除。C项:有效...
数学教师在教应用题时,一再强调学习
要看清题目
,必要时可以画一下示意...
答:
其中理解问题的阶段指的是把握问题的性质和关键信息。摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步印象,即形成问题的表征。题干中数学老师强调让学生一定
要看清题目
,必要的时候画示意图是为了让学生更好的理解题目的意思,属于问题解决阶段中的理解阶段,即完成对问题的心理表征。B项正确。A、C、D三项...
数学教师在教应用题时,一再强调要学生
看清题目
,必要时可以画一些示意图...
答:
【答案】:B
题目
中的关键词是“
看清题目
”“画示意图”,这个过程就是问题解决一般过程中的理解问题阶段,理解问题这一步
需要
做的是很好地对问题进行表征,形成对问题的正确理解。因此本题貌似在考画示意图,实际在考问题解决过程中理解问题这一步骤的意义。
数学教师在教应用题时,一再强调要学习
看清题目
,必要时可以画一些示意图...
答:
理解问题就是把握问题的性质和关键信息,摒弃无关因素,并在头脑中形成有关问题的初步印象,即形成问题的表征,主要是确定问题究竟是什么。对问题的表征既包括问题的表面特征,也包括其深层特征,后者才是解决问题的关键。进行问题表征的方法有多种,大致可分为两类:一类是不见诸于笔端的抽象思考,另一...
数学教师在教应用题时,一再强调学生
要看清题目
,必要时可以画一些示意图...
答:
【答案】:B 解决问题首先要建立问题表征,也就是要理解问题的意思,澄清问题到底是什么。问题表征不是问题客观描述或存在形式,而是学习者自己主动地“建构”起来的心理表征。
数学教师在教应用题时,一再强调学生
要看清题目
,必要时画一些示意图,这...
答:
【答案】:B 问题表征是问题解决的重要环节,问题表征的类型、层次和水平对问题的成功解决起着决定性的作用。数学教师在教应用题时,一再强调要学生
看清题目
,必要时可以画一些示意图,目的就是为了很好地完成对心理问题的表征。
做题的时候如何做到审题清楚?在审题的过程中该注意些什么问题?
答:
做题的时候我们要做到审题清楚,找到题目中的关键信息,根据这些关键信息联合自己脑海中的知识点,然后让自己有解题思路。一般有的题目中就会给自己设置陷阱,所以你
需要看清
题意,让自己做什么,一般选择题中都会设立让你找出下列正确的选项和不正确的选项,所以你
需要看清楚题目
是要正确的还是不正确的,如果...
如何在考试中做到
看清题目
,防止失分。
答:
1、注意
题目
中表示正误的字眼,有时题目要求你选出错误的答案。2、理科的题目注意单位 3、注意挖掘题目的隐藏条件 4、理科题注意联系实际生活,例如恒取正数(几何的量)或者整数(人数或不可分割的名词)5、英语题注意某些拼写错误但很相似故意阴你的题 6、根据分值揣摩
需要
回答的点,做到没有遗漏,答...
审题的四技巧
答:
1、审题要全面。接触到
题目就要
全方位审阅,既要看题目字面,又要思考题目所蕴含的内容,明确作答要求中的限制部分和未限制部分。2、审题要过细。审题是作答的前提,题目的文字一定
要看清楚
,题目的含义一定要把握准确,不然作答就要偏离方向,甚至南辕北辙。3、审题要深刻。审题时,看题目不能只看...
中学生写作文应当注意的问题
答:
1、一定
要看清题目
要求。 一般作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定。 2、注意题目中的隐含内容,对一些给材料作文题目中提供的材料,更应当注意运用概括、引申、类比等方法,加以认真分析,理解题目的比喻或象征意义。 3、用一、两分钟大致编写提纲,文体的不同,提纲的写法也应有所区别。
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