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风儿吹进院子里改写成拟人句
风儿吹
过花园
写成
。
拟人句
答:
风儿吹
过花园
写成
。
拟人句
风儿轻轻抚过,河边的杨柳扭动着腰肢,摇曳着,落在河里的柳絮溅起层层涟漪!
东风
吹进
竹林,竹林发出啪啪的响声(
改拟人句
)?
答:
修改为:
东风吹进竹林,竹林发出啪啪的的鼓掌声
。解释分析:拟人需要把非人类的东西加以人格化,赋于他们以人类的思想感情、行动和语言能力。童话中拟人化的范围十分广泛,包括对动物、植物以及其它非生物、各种具体和抽象事物、概念、观念、品质的拟人化;根据原句“东风吹进竹林,竹林发出啪啪的响声”,加...
仿写
拟人句
。
答:
1、风儿吹过树梢。2、风儿抚摸着树梢
。这样加上人的动,就能够变成拟人。把某件东西比喻成有人的动作,而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点; 不能出现比喻词;不能出现表示人物的词语。根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。总之,拟人就是用写人...
风儿吹动树梢
。(
改写成拟人句
,表达对风的喜爱)
答:
树梢被
风儿
轻轻的抚摸着,感受着风儿的温柔和体贴'
风儿吹
的
拟人句
答:
望采纳,谢谢撒 风儿温柔的抚摸着我们。
风儿飒飒的跳着轻盈的舞蹈。温暖的春风轻轻撩起河边柳树的枝条。凤吹过大地,脸上笑开了花
。风儿清唱着歌,唤醒了沉睡中的大地。春天来了,春风挠了挠花儿的胳肢窝,逗得花儿展开了笑脸。望采纳,谢谢撒
风儿吹
过树梢
改为拟人句
。
答:
原句:
风儿吹
过树梢。句子
改为拟人句
为:风儿用温柔的手轻轻拂过树梢。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。改为拟人句的方法:1、增加人的称呼,如“姐姐妹妹,哥哥弟弟,公公婆婆”等。2、改变名词的说法。如“柳枝”就可改为“柳树...
风儿吹
着我的脸。
改为拟人句
?
答:
风儿
温柔地抚摸着我的脸。
风儿吹动树梢
。(
改写成拟人句
,表达对风的喜爱)
答:
风儿
姐姐轻盈地飘过湖面,用她那温悠的双手轻轻地拨动着岸边的树枝。
风儿吹
过树梢
改为拟人句
怎么改
答:
原句:
风儿吹
过树梢。
改为拟人句
:风儿轻轻地拂过树梢。拟人修辞方法,就是把事物人格化,将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。
风儿吹
着树叶
写成拟人
手法是什么?
答:
原句:
风儿吹
着树叶。句子
写成拟人
手法是:风儿轻轻的抚摸着树叶。分析:拟人句就是把某件东西比喻成与人相同,根据想象将物当做人来叙述或描写,使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。而在句子中,“抚摸”是人的行为,所以修改后的句子
为拟人句
。拟人句的作用 1、把对象拟人化能使读者对此...
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