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高中历史题目
求
高中历史题目
答:
1. 亚洲地域辽阔,为了便于认识,按照地理方位,亚洲被分为东亚、南亚、东南亚、中亚、西亚和北亚6个地区。这些地区的自然环境和人类活动各具特色。2. 东亚指亚洲的东部,包括中国、日本、韩国、朝鲜和蒙古国。该地区地势西高东低,分为四个阶梯,面积约为1170万平方千米,人口超过17亿。3. 西亚指亚洲...
高中历史
的3道选择题解析
答:
NO.1 注意题干 德意志的莱布尼茨...对应② 法国的伏尔泰...对应③ ④举反例:依据
历史
必修1 P117 德意志 皇帝实际上拥有实权 (注:我觉得此题出题材料来自历史必修3 P100 大标题《启蒙运动的兴起》,但做
题目
我们可以从历史必修1 P116 小标题《德意志帝国的君主立宪制》着手。历史必修1 P116页“...
高中历史题目
中的「主要原因」是根本原因,还是直接原因?
答:
总结来说,"主要原因"和"根本原因"关注的是事件的根本动因,而"直接原因"则侧重于事件触发的直接因素。两者在
历史
分析中缺一不可,共同构成了事件全貌的立体解读。掌握这一区别,将有助于我们更深入地理解历史事件的复杂性。
高中历史
必修二
答:
链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:
高中历史
优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
一道
高中历史
的
题目
!
答:
1.古代中国独立、自由的大私商出现很晚,而且给私商自由发展的春天非常短暂。中国商业早在夏商时期已经形成,但是,独立、自由的大私商到春秋后期才出现。这是为什么呢?因为古代中国商业一开始就由国家垄断,官办官营商业占主导地位,私商受到严格限制,很难发展。随着生产力的提高,交通日益发达,地区...
高中历史
校本课程有哪些好
题目
答:
高中历史
课堂教学与实际相联系的研究等。据查询搜狐网资料,高中历史校本课程
题目
有高中历史课堂教学难点突破的研究、高中历史课堂教学与实际相联系的研究、高中历史课堂教学中学生情感教育的研究等,研究价值较高。
高中历史题目
~(求每个选项的解释)
答:
解析:A.私田开垦越来越多 ,材料里面没有体现 B.铁农具和牛耕出现,生产效率提高,这是私田增多的原因 C.私田主人的土地所有权得到承认,这是现象。生产关系包括三个方面:生产资料所有制、产品的分配、生产过程中人与人的关系地位,所以D.生产关系的变革 为实质。7、A.精耕细作的必要性 解析:...
高一
历史
材料题
答:
关于
高中历史
材料分析问题1.请问做历史的材料题,是否应该只是根据 1、其实,作为高考历史的过来人,我倒认为在答材料题的时候在很多情况下还是要依据与材料相关的一些理论,毕竟,在很多情况下,这些
题目
都是换汤不换药的。而且,虽说主观题,但就现阶段来说,老师评分的标准还是大多倚仗于那些答案要点...
高中历史
必修经典例题及详解 每单元一道大题即可 在线等 速度 速度...
答:
10.【解析】C
题目
给了三句话,最后得出“秦制之得亦明矣”,这里的秦制指的是秦朝的郡县制,郡县制有利加强对地方的控制,加强了中央集权统治因此选D,A,B都是材料中的一部分,不够全面。材料无法体现郡县取代分封的
历史
必然,重在秦制中央集权之得,因此排除D。11.【解析】B 此题考查三省六部制概念的掌握,显然...
高中历史
3道选择题解析
答:
“新”应该就是从道路角度来选择了。第2题,这应该是一个老教材的
题目
,参见高一下第二章第四节中共七大内容,主要内容为打败日本和建国问题。第三章第一节《重庆谈判和双十协定》一目中提到的双十协定的第一项内容为“坚决避免内战,建立独立、自由和富强的新中国”。下面的小字中还提到“重庆谈判和...
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