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高中教材分析和学情分析
高中
说课稿
答:
二、
教材分析
(说两点) 1 、教材的地位和锻炼价值: 跑: 螺旋式的编排在
高中
每个年级教学内容中都有,但其难度和动作的要求是逐渐提高的;跑是人体最基本的活动,同时对增进健康,增强体质的作用很大。通过跑的教学,发展学生速度、灵敏、协调性等身体素质。促进下肢和内脏器官的发展;培养勇敢、顽强、克服困难等品质和...
高中
语文教学计划内容
答:
1、
学情分析
:全班有学生58 人,其中优秀生18人,占全班人数的三分之一。这18人普遍阅读能力强,基础知识牢固,写作水平较高。但是优秀生之间也有差距,差生5人,这五人不按时完成作业,上课不认真听讲,阅读写作差,但普通话还不错。2、
教材分析
:本册教材共有课文32篇。精读课文16篇,略读课文12篇...
如何进行
学情分析和教材分析
答:
学情分析
是教-学内容分析(包括
教材分析
)的依据,没有学情分析的内容分析往往是一盘散沙或无的放矢;因为只有针对具体学生才能界定内容的重点、难点和关键点。 学情分析是教-学策略选择和教-学活动设计的落脚点,没有学情分析的教学策略往往是教师一厢情愿的自我表演;因为没有学生的知识经验基础,任何讲解、操作、练习...
高一生物教学设计怎么写
答:
一、
教材分析
高中
生物新课程分为必修和选修,共六大模块,高一上学期学习必修1:分子与细胞模块。参照生物课程标准,共需36课时,共六章,本学期的教学内容有:走进细胞、组成细胞的分子、细胞的基本结构、物质的输入和输出、细胞的能量供应和利用和细胞的生命历程。本模块选取了细胞生物学的最基本知识,以及细胞...
高中
数学教案设计
答:
三、
学情分析
本节课的授课对象是本校高一(1)班全体同学,本班学生水平处于中等偏下,但本班学生具有善于动手的良好学习习惯,所以采用发现的教学方法应该能轻松的完成本节课的教学内容. 四、教学目标 (1).基础知识目标:理解诱导公式的发现过程,掌握正弦、余弦、正切的诱导公式; (2).能力训练目标:能正确运用诱...
《包身工》
高中
语文教学教案
答:
《包身工》
高中
语文教学教案一 【
教材分析
】 【
学情分析
】 学生在之前没有学习过报告文学这类体裁的 文章 ,同时学生与其中人物所处时代的隔膜,彼此生活境遇,体验的迥异,特别是情感体验的限制,使得作品情感与学生情感上产生差异,这在一定程度上有碍于心灵的“介入”。 要让学生从现实再回到那个黑暗的时代去感受残酷...
高中
化学说课稿:《离子反应》
答:
高中
化学说课稿:《离子反应》本文是我为大家整理的高中化学说课稿:《离子反应》,希望对大家有所帮助。一、教材
与学情分析
(一)
教材分析
【课标要求】1、认识电解质溶液中的离子反应;2、学习离子方程式的书写。(一)知识框架 高中化学说课稿:《离子反应》说课稿模板 (二)新教材特点:新教材较旧教材...
高中
化学教学计划范文
答:
3、
学情分析
:理科班大多数学生有学习化学的兴趣,有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐,由于高一课时紧,内容多,部分学生必修1、2的知识遗忘较严重,理解掌握上差别较大。有极个别学生基础薄弱,没有养成良好的学习习惯。三、工作目标1、以学校教学工作计划为指导,围绕化学教研组计划要求认真学习教育...
21年高一物理教学计划第一学期范文
答:
1.21年高一物理教学计划第一学期范文 一、指导思想 以新课程理念为基础、教科局和学校的指导思想为中心,以
学情分析
为基础,以
教材分析
为重点,参照课程标准的有关精神,坚持教师为主导、学生为主体,切实提高课堂教学效益,提升学生物理学习的能力,进而提高学习成绩。二、教材分析
高中
《物理必修一》总共四...
高一语文备课组工作计划
答:
教材
各专题涉及青春、读书、梦想、人与自然……等等方面的内容,为学生与母语文化之间,自然之间,社会之间架起了一座桥梁。 二、
学情分析
高一上学期,是
高中
学段的开始,是初高中衔接的重要阶段,也是高中三年语文学习的黄金时段之一。为了让学生顺利实现初高中的过渡,掌握高中语文学习的思路特点,热爱并投入地学好这门...
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