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高中生物选择题答案及解析
高中生物选择题
/
答:
【
答案
】 B 【
解析
】
生物
进化的实质是基因频率的改变;突变导致了基因频率的改变;现代进化理论的核心是自然
选择
学说;生物的多样性包含三个层次:基因的多样性、物种的多样性和生态系统的多样性。因此A中①正确,但②基因型频率应为基因频率;④不全面,少生态系统的多样性、C物种的形成不一定是地理隔...
高中生物
必修一
选择题
答:
题中正确选型应该是D。图中为有丝分裂后期图,细胞有丝分裂后期的特点为:1、着丝点一分为二;2、两条姐妹染色单体分离成为两条染色体;3、在纺锤丝的牵引下移向细胞两极。因此我们在图中可以看到,原先两条染色体的两条姐妹染色单体分为四条染色体,因此图中有染色体四条,姐妹染色单体分开后便不再...
一道
高中生物选择题
:
答:
选C A,细胞膜不能严格控制物质出入细胞,例如自由扩散的物质,水分子、气体、苯等。B,细胞壁具有全透性。D,精卵之间是通过糖蛋白进行识别(信息交流)的,而胰岛B细胞和干细胞(这里是不是体细胞?)之间是通过激素传递信息的。
高中生物选择题
答:
解析
:组织特异性:就是在特异的组织细胞内表达。A、解旋酶,是DNA复制时必须的。细胞分裂都需要这个酶的表达。D、丙酮酸脱氢酶,是有氧呼吸所必须的酶。能进行有氧呼吸的细胞都表达。B、血红蛋白,只在红细胞内表达,在红细胞成熟的过程中表达。其它细胞内没有。C、胰高血糖素,只在胰岛A细胞内表...
高中生物选择题
,每个选项求
解析
,必采纳。
答:
A、基因通过控制淀粉分支酶的合成来控制代谢过程,进而间接控制
生物
的性状,A正确;B、从该实例可知,豌豆的该基因既能控制种子的形状(如皱粒),也能控制种子的甜味,由此可知该基因与性状之间的关系不是一一对应的关系,B错误;C、突变后的基因在翻译时有可能提前终止,C正确;D、皱粒豌豆的淀粉分支...
高中生物
,
选择题
第4题,解释每个选项,我懂了就采纳,谢谢
答:
答案
是:D 植物细胞全能性:植物的每个细胞都包含着该物种的全部遗传信息,从而具备发育成完整植株的遗传能力。脱分化:又称去分化。是指分化细胞失去特有的结构和功能变为具有未分化细胞特性的过程。在植物中,去分化细胞成为薄壁细胞,称为愈伤组织。再分化:已经脱分化的细胞在一定条件下,又可经过愈伤...
【
高中生物
】
选择题
答:
答案
是:A。A正确。B错,这个实验用肉眼观察就可以看到就红的部分大小;C错,两个细胞的细胞质流动方向是相同的;D错,能观察到核糖体结构的才是亚显微结构。
跪求
解析
!
高中生物
遗传
选择题
答:
答案
为B,受精作用发生的场所是输卵管上段,精子需在输卵管中或能才能完成受精,A正确,红绿色盲属X染色体的隐性遗传,男性表现为隔代遗传,往往是因为其配偶正常,女儿为携带者,外孙遗传了隐性基因而表现为患病,与近亲结婚无关,所以B错,先天性聋哑有不同的遗传方式,常染色体显性,常染色体隐性,和X...
高中生物
:双选题第24题,求解释
答:
【
答案
】解:A、植物体缺镁会使植物的叶绿素合成受阻,叶绿素含量降低,光合速率下降,所以会使光合作用的光补偿点光照升高,光饱和点光照降低,A正确;B、血红蛋白只存在于红细胞中,而血浆、组织液和淋巴几乎不含有,B错误;C、双缩脲试剂与蛋白质反应呈紫色,C错误;D、吲哚乙酸是一种植物激素,...
高中生物
伴性遗传测试
题及答案
答:
下面是我为大家整理的
高中生物
伴性遗传测试题,希望对大家有所帮助! 高中生物伴性遗传测试
题及答案解析
基础巩固 一、
选择题
1.如果一对夫妇生一个色盲女儿的可能性是1/4,则这对夫妇的基因型为( ) A.XBXB与XBY B.XBXB和XBY C.XBXb和XbY D.XbXb和XBY [答案] C [解析] 由C项推知此基因型的...
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