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高中语文散文题及答案
高中语文散文
阅读题
答:
高中语文散文
阅读题1 合欢树 史铁生 十岁那年,我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻,急着跟我说她自己,说她小时候的作文作得还要好,老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴,故意笑:“可能?什么叫可能还不到?”她就解释,我装作根本不再注意她,把她气...
高中语文散文
阅读题
答:
我认同“文章用有情有义的狼,对比无情无义的人”的说法(明确观点,2分)。文中进行了多次这样的对比:第一次在人们听了叫声围拢起来对狼大声喊叫,而狼却仍在用流血的手挖土试图拯救妻儿,第二次是公狼在母狼死去后撕心裂肺的叫和人们根本不知为什么的无知和无情。第三次在公狼死后,有人却说...
高中语文
小说
散文
问题
答:
1、文中画线的句子的作用是什么?2、请用简洁的语言概括德维父子和熊母子的故事的主要情节(起因、经过、高潮、结局)。3、如果文中的熊妈妈会用语言表达的话,当她来舔噬“我”的伤口,“我”却闭着眼睛说“吃掉我吧但别伤害我的儿子时”时,她会怎样说?4、本文的故事性很强,也惊心动魄、扣...
我的
语文
老师_阅读
题及答案
答:
参考
答案
:结合文中叙述的两件事分析文中两次写到“这就是我的
语文
老师”,得出这两个句子分别表达了“我”:(1)抒发作者对语文老师独特而生动的教学方式的赞叹;(2)对语文老师给的教诲表达无限的感激之情。4、 结合选文,说说“我的语文老师”是一个怎样的人?参考答案:结合文中叙述的两件事...
高中语文
选修《中国古代诗歌
散文
欣赏》需要背诵哪些课文
答:
高中语文
选修《中国古代诗歌
散文
欣赏》需要背诵的课文有:第一单元的《湘夫人》、《拟行路难》(其四)、《蜀相》;第二单元的《夜归鹿门歌》、《梦游天姥吟留别》《登岳阳楼》《菩萨蛮》(其二);第三单元的《阁夜》、《李凭箜篌引》、《虞美人》、《苏幕遮》;第四单元的《阿房宫赋》;第五单元的...
高中语文
如何解答
散文
阅读题
答:
高中语文
如何解答
散文
阅读题 “把握主旨”?1. 从重点句段上找突破:①抓标题与文体②抓“文眼”(所谓文眼,指作者构思谋篇、布局行文的引发点,即晋代陆机在《文赋》中所说的“立片言而居要,乃一篇之警策”。陆机的意思是说,文眼常常是在文章较重要的位置上出现的联系着内容的某些话。其实文眼并...
高中语文
应试作文,为什么我每次写
散文
比别人写议论文和记叙文得分低?就...
答:
因为高考偏重议论文,虽然不明确规定只能写议论文,但是每年出的满分高分作文基本都是议论文,这是一种趋势。
散文
要做到 形散神不散 才是好散文,但是很难写。
人教版
高中语文
选修 中国古代诗歌
散文
欣赏
答:
雷霆的话 火把把流汗的面庞照得通红以后 花园里是那寒霜般的沉寂以后 经过了岩石地带的悲痛以后 又是叫喊又是呼号 监狱宫殿和春雷的 回响在远山那边震荡 他当时是活着的现在是死了 我们曾经是活着的现在也快要死了 稍带一点耐心 这里没有水只有岩石 岩石而没有水而有一条沙路 那路在上面山里绕行 ...
高中语文
阅读题 小说
散文
类的 哪类问题需要从人物形象 情节结构 主旨...
答:
作为小说
散文
类的
高中语文
阅读题 ,出现:①分析人物描写的具体方法;②概括人物的性格特征;③对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)。这种题型的命题角度为:①结合全文,简要分析人物形象。②××是一个怎样的人物?③××有哪些优秀的品质?④分析小说对人物进行...
高中语文散文
阅读如何理解文意
答:
二、探究
散文
的思想内涵 考法一、探究创作意图 创作意图又称创作意向,指作家在对社会生活观察、体验、研究、分析的基础上所形成的某种意念或动机。创作意图受作家生活经验、立场观点、艺术追求和审美理想等多种条件的支配和制约。它隐藏在作品内部,又可以通过主题、人物、材料安排、
题目
等表现出来。探究...
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