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高中语文新课标18个任务群
18个
主题
任务群
需要背诵吗
答:
需要。
18个
“学习
任务群
”是
高中语文
课程的重要内容。18个主题任务群需要背诵,内容丰富全面,考试的时候能用到。18个“学习任务群”具有整合性、驱动性、生成性、创新性、主体性、探究性等特点。
什么是
高中语文
学习
任务群
?
答:
所谓“学习
任务群
”,是在真实情境下,确定与
语文
素养生成、发展、提升相关的人文主题,组织学习资源,设计多样的学习任务,让学生通过阅读与鉴赏,表达与交流,梳理与探究的自主活动,自己去体验环境,完成任务,发展个性,增长思维能力,形成个人的语言运用系统。这种有人文主题的任务群,是在学校课程总体设计...
实用性阅读与交流属于什么
任务群
答:
实用性阅读与交流属于发展型学习
任务群
。“实用性阅读与交流”学习任务群是《普通
高中语文课程标准
(2017年版2020年修订)》(以下简称《课程标准》)提出的
十八个
学习任务群之一,同时也是必修课程三个专有学习任务群之一。《课程标准》对此学习任务群有如下描述:“本任务群旨在引导学生学习当代社会生活中的...
义务教育的
任务群
和学段要求的关系
答:
学习任务群是近年来我国语文教育界的“原创”概念,高中
新课标
将课程内容组织为
18个任务群
,并要求按学习任务群理念组织教学,以利于核心素养的培养。高中新课标实施三年多来,
高中语文
课堂已经能看出不少新气象,这说明,学习任务群和语文核心素养培养存在密切关系,要准确理解学习任务群的价值,首先需要对基...
高中语文
学习
任务
有哪六
个群
?
答:
任务群
的六
个
群主要包括:语言文字积累与梳理、实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达、思辨性阅读与表达、整本书阅读以及跨学科学习。1. 语言文字积累与梳理:这一任务群主要关注学生对语言文字的积累和基本规律的把握。通过汉字、汉语的学习,学生能够积累丰富的语言材料,形成良好的语感,并理解语言文字的...
王本华提出的
语文
教学四目标包括哪些?
答:
高中课程标准
中
18个
学习
任务群
的提出,其基本思想也正在此。再次,要引导学生学会从复杂的语言文字材料中寻找解决问题的方案。以往,阅读教学更多的是单篇阅读、单篇教学,教师更多关注的是文本的解读,从思想内容、文章技巧到语言文字;今天,当我们有了任务群的概念,有了问题解决的意识,就会发现,学生的...
语文
什么由相互关联的系列学习
任务
组成
答:
学习任务群是以主题情境呈现的:根据《普通
高中语文课程标准
(2017年版2020年修订)》精神,统编高中语文教材的编写,大致运用两种方法,多数情况下是一
个任务群
对应相关单元,也有“基础性”任务群,采用既有单独设计单元,又在其他单元相机渗透的方法。从新版义务教育
语文课标
看,任务群的呈现也大致是这个...
新课标
下,
语文
教学应从何处发力
答:
二要按照新课标对每一个学段、每一个学习
任务群
的具体要求进行精心设计,有效实施教学,循序渐进,提升学生素养。 张寰宇:
语文新课标
的“新”主要体现为以下几点:一是育人立意更高远,将学生语文核心素养的发展聚焦到培养“有理想、有本领、有担当”时代新人的根本任务上来;二是学习过程更真实,强调基于真实情境的实践性...
下列有关《普通
高中语文课程标准
/(2017年版)中学习
任务群
的表述不正确...
答:
【答案】:D 《普通
高中语文课程标准
))(2017年版)指出:“中华传统文化专题研讨”
任务群
为2学分,36课时。建议设置3—4个专题,每个专题9—12课时。
什么是
语文
学习
任务群
?
答:
第二层是义务教育
语文
课程中的重要内容,包括实用性阅读与交流、文学阅读与创意表达以及思辨性阅读与表达三个发展型学习
任务群
。具体内容如下:1、实用性阅读与交流:培养学生的实用性阅读能力,包括新闻、说明文、广告等各种实用性文本的阅读和理解,提高学生的信息处理和传达能力。2、文学阅读与创意表达:...
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