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高中语文诗歌意象总结
高考
古诗
词常见
意象归纳
答:
1、芳草:(1)以远接天涯、绵绵不尽、无处不生的春草,来比喻离别的愁绪。乐府诗:青青河边草,绵绵思远道
。(2)
表现生生不息和希望
:白居易:离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。2、莲:由于”莲”与”怜”音同,所以古诗中有不少写莲的诗句,借以表达爱情。如:南朝乐府《西洲曲》:”采莲南塘秋,...
高中语文古诗
词中常见
意象
及其示例诗词。
答:
冰雪:以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚。月亮:对月思亲——引发离愁别绪,思乡之情
。蝉:以蝉比喻品行高尚。
梅花:高洁人格的象征
。杜鹃:在中国古典诗词中常与悲苦之事联系在一起。松柏:象征孤直耐寒的品格。菊花:高洁的品质。(桃花象征美人 牡丹寄寓富贵 杨花有飘零之意)猿啼:象...
求
高中语文诗歌
鉴赏中常考的
意象
?
答:
常见意象示例
树木类 黄叶:凋零、成熟、美人迟暮、新陈代谢 绿叶:生命力、希望、活力 松柏:坚挺、傲岸、坚强、生命力
竹:气节、积极向上
桐:凄苦 柳:送别、留恋、伤感、春天的美好 花草类 花开:希望、青春、人生的灿烂 花落:凋零、失意、人生事业的挫折、惜春、对美好事物的留恋追怀 菊:隐逸...
高中语文意象
整理及例句
答:
1.冰雪 以冰雪的晶莹比喻心志的忠贞、品格的高尚
。如“洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶”,再如“应念岭海经年,孤光自照,肝肺皆冰雪。”2.
月亮 对月思亲,引发离愁别绪,思乡之愁
。如“举头望明月,低头思故乡。”望月思故国,表明亡国之君特有的伤痛。如“碛里征人三十万,一时回首月中看。...
高中语文诗歌
鉴赏常见
意象
及其含义?
答:
高中语文
合集百度网盘下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:高中语文优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
结合人教版
高中语文
必修一前三课,
意象
与情感的关系是什么
答:
冬天的
意象
,如江雪 、琼枝、梨花、梅等,常用来写傲寒、旅景、行路艰难,如岑参的《白雪歌·送武判官归京》.描写边塞的意象:关山、大漠、落日、胡天、羌笛、芦管、狼烟等,要么表达戍边将士生活的艰难苦楚,要么表达思乡之情,要么表现对边塞雄浑景象的赞叹欣赏.如王维的《使至塞上》中 “大漠”、“孤烟...
古诗
词中的
意象
及意义谁知道?要三十个,有的粘上来
答:
在此我要分析
古诗
词中常见的一个典型
意象
——雁 笔者执教过的苏教版初中语文教材和人教版
高中语文
教材中,有一些含雁意象的
诗词
,现选取部分诗词作点浅显分析。雁意象传达的情感,在中学古诗词中大致表现为以下五种类型。 第一是见北雁南飞触思亲思乡悲愁。 戍鼓断人行,边秋一雁声。露从今夜白,月是故乡明。有...
高中语文古诗
鉴的知识点
答:
这就要求我们在鉴赏
古诗意象
时须立足文本,有所甄别,切忌先入为主,生搬硬套。立足文本 有所甄别 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。——陆游《卜算子·咏梅》
高中语文古诗
鉴的知识2 常见意象的主要类型 1、象征式意象 借助具体事物...
请教
高中语文诗歌
鉴赏(燕子,梅花,雪……各有什么象征意义,表达出诗人什 ...
答:
这个需要具体的语境的。但大体上来讲的话,燕子不好说,比如似曾相识燕归来中燕就是今夕往昔的一个承载体,表达了岁月已逝,人生如梦的感慨;梅花的话,一般是赞美梅的高洁品性,不同流合污的情操;雪的话,和梅花比较像,就是一种对作者自己情怀或自己赞扬对象的的一种赞美,也不乏孤芳自赏的情节...
《雨巷》
高中
知识点
归纳
答:
接下来是我为大家整理的《雨巷》
高中
知识点
归纳
,希望大家喜欢! 《雨巷》高中知识点归纳一 1、《雨巷》在艺术上有何特色? 《雨巷》运用了象征的抒情手法。诗中那狭窄阴沉的雨巷,在雨巷中徘徊的独行者,以及那个像丁香一样结着愁怨的姑娘,都是象征性的
意象
。这些意象又共同构成了一种象征性的意境,含蓄地暗示出...
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