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高中语文
散文
阅读题
答:
高中语文
散文
阅读题
1 合欢树 史铁生 十岁那年,我在一次作文比赛中得了第一。母亲那时候还年轻,急着跟我说她自己,说她小时候的作文作得还要好,老师甚至不相信那么好的文章会是她写的。“我那时可能还不到十岁呢。”我听得很扫兴,故意笑:“可能?什么叫可能还不到?”她就解释,我装作根本不再注意她,把她气...
我的
语文
老师_
阅读题
及答案
答:
参考答案:结合文中叙述的两件事分析文中两次写到“这就是我的
语文
老师”,得出这两个句子分别表达了“我”:(1)抒发作者对语文老师独特而生动的教学方式的赞叹;(2)对语文老师给的教诲表达无限的感激之情。4、 结合选文,说说“我的语文老师”是一个怎样的人?参考答案:结合文中叙述的两件事...
高中语文
文言文
阅读试题
及答案附翻译
答:
司马穰苴者,田完之苗裔也 司马穰苴者,田完之苗裔也。齐景公时,晋伐阿、甄,而燕侵河上,齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰:穰苴虽田氏庶孽,然其人文能附众,武能威敌,愿君试之。景公召穰苴,与语兵事,大说之,以为将军,将兵捍燕晋之师。穰苴曰:臣素卑贱,君擢之闾伍之中,加之大...
文言文
阅读题
答案
高中
答:
高一
语文
文言文
阅读
练习题及答案(一) 1.下列句子中加点词的意义,与现代汉语相同的一项是( ) A.阡陌交通,鸡犬相闻 B.存者且偷生,死者长已矣 C.处分适兄意,那得自任专 D.颜色憔悴,形容枯槁 【答案】 B(A彼此相通/各种运输和邮电事业的总称;C安排/对犯错者的处理;D面容、脸色/红黄等色彩) 2.下列各句...
高中语文阅读
训练题
答:
19.①用寓言故事开篇,容易弓I起读者
阅读
兴趣,符合科普文表达特点。②可以自然地联系到大象无形,引出要介绍的对象流体。(每点2分,共4分)20.(1)运用引用、化用的手法,幽默地说明了水是地球上最常见的流体,孕育并维持着地球上的生命。(2分)(2)运用比喻的手法,形象地说明了季风促进空气流动,...
上海高一文言文
阅读试题
答:
5. 求最近几年
语文
高考的文言题 2006年高考文言文
阅读试题
17套汇编(解析译文)2008年高考语文文言文
阅读题
汇编2007年高考语文文言文阅读题汇编一、全国1阅读下面的文言文,完成8-10题。 何远字义方,东海郯人也。武帝践阼,为后军鄱阳王恢录事参军。 远与恢素善,在府尽其志力,知无不为。恢亦推心仗之,恩寄①甚密...
高中语文阅读
下列文言文翻译无乃与
答:
高中语文
文言文
阅读
训练 阅读下面一段文言文,完成1——5题。 苏绰字令绰,少好学,博览群书,尤善算术。从兄让为汾州刺史,周帝饯于都门外。 临别,谓曰:“卿家子弟中,谁可任用者?”让因荐绰。周文乃召为行台郎中。 在官岁余,未见知。然诸曹疑事,皆询于绰而后定。 所行公文,绰又为之条式。台中咸称其能...
高中语文
课内文言文
阅读题
及答案
答:
高一
语文
文言文
阅读
练习题及答案(一) 1.下列句子中加点词的意义,与现代汉语相同的一项是( ) A.阡陌交通,鸡犬相闻 B.存者且偷生,死者长已矣 C.处分适兄意,那得自任专 D.颜色憔悴,形容枯槁 【答案】 B(A彼此相通/各种运输和邮电事业的总称;C安排/对犯错者的处理;D面容、脸色/红黄等色彩) 2.下列各句...
高中语文
:记叙文
阅读
题型及解题技巧
答:
语文阅读题
的考察对于学生的阅读量储存非常重要,下面是我给大家带来的
高中语文
: 记叙文 阅读题型及解题技巧,希望能够帮助到大家! 高中语文:记叙文阅读题型及解题技巧 一、辨析记叙线索和作用 1、线索::(1)以人物为线 (2)以时间为线(3)以人物为线 (4)以事件为线 (5)以情感为线 (6)以某物为线 (7)以...
高中语文阅读
答:
(一)
阅读
下文,完成19-22题。(18分) 阅读是一种孤独 毕淑敏 ①它有些像吃,有些像睡,有些像搏斗…… ②阅读的感觉难以比拟。 ③它有些像吃。对于头脑来说,渴望阅读的时刻必定虚怀若谷。假如脑袋装得满满当当,不断溢出香槟酒一样的泡沫,那不宜于阅读,尤其是阅读名着。 ④人愈是年轻的时候,愈是贪吃。随着...
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