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高矮顺序的教案
中班数学《比较
高矮
》
教案
答:
1. 讲述《长颈鹿和山羊》的故事,自然引出高矮的概念
。2. 学习三个物体比较高矮的方法,并按照一定的顺序排列。3. 幼儿三人一组比较高矮,并按一定的顺序排队。4. 巩固练习,强化对高矮的认识。活动延伸:1. 区角活动:引导幼儿把图书角的图书按照高矮的顺序排列。2. 家园共育:请家长在日常生活...
比较
高矮
中班数学活动
教案
答:
(4)教师边演示边强调三个长颈鹿比较高矮的方法:
让三只长颈鹿脚对齐,站在同一个平面上,先找出最高的那个,然后再将剩下的两个进行比较
。这样我们就按照从高到矮的顺序帮它们排好队了。(5)讨论:还可以怎么来排呢?(用同样的方法引导幼儿进行从矮到高的排序。)(6)教师小结:比较高矮时,...
比较
高矮
数学
教案
答:
3、引导幼儿学习比较高矮,知道高矮是通过比较而来的,学习在同一高度平面上比较高矮,并能按高矮给物体排序
。 4、发展目测力、判断力。 5、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 活动准备 1、每人一套操作材料(大矿泉水瓶、小矿泉水瓶、椰奶瓶、旺仔牛奶瓶)。 2、事先设置好表演情境。 活动过程 1、引导...
幼儿园数学
教案
《按
高矮
排序》
答:
幼儿园数学
教案
《按高矮排序》 篇1 活动时间: xxx年4月11日 活动目标: 1、学习把5个以内物体按高矮正、逆排序。 2、在操作活动中体验
高矮的顺序
关系。 3、乐于参加集体活动。 活动准备: 1、教具准备:“会变的小丑” 2、学具准备:“会变的小丑” 3、《操作册》第二册第11-12页。 活动过程: 1、...
幼儿园小班《比
高矮
》
教案
答:
1 、通过目测比较
高矮
,知道什么高,什么矮,感知高矮相对性。2、练习从高到矮或从矮到高进行排序。3、发展幼儿的观察力及比较判断的能力。4、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。5、引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。二、 活动准备 1、有高矮物体的大图。2、两支塑料花。3、每人一套操作...
幼儿园小班《比
高矮
》
教案
答:
2. 练习从高到矮或从矮到
高的顺序
排列物体。3. 发展幼儿的观察力和比较判断能力。4. 激发幼儿的好奇心和探索欲望。5. 引导幼儿积极与材料互动,体验数学活动的乐趣。二、活动准备 1. 准备有
高矮
差异的物体图片。2. 准备两支塑料花以作比较。3. 为每位幼儿准备一套操作材料。三、活动过程 1. ...
幼儿园中班数学《比较
高矮
》
教案
【三篇】
答:
整理了幼儿园中班数学《比较高矮》
教案
【三篇】,希望对你有帮助! 一 活动目标 1、在比较活动中体验参与数学活动的乐趣。 2、进一步培养幼儿的比较性观察能力和思维的灵活性。 3、学习区分高矮,掌握区别
高矮的
简单方法,初步理解高矮的相对性。 活动准备课件:数学卡--3-3比较概念,3-4比较概念,3-5比较概念。
幼儿园小班优秀
教案
认识
高矮
答:
11、幼儿任意选择2个娃娃图卡,重复练习判断高和矮。12、教师可以在角落摆放身高不同的玩具数个,让幼儿不断练习比较。小结:让幼儿了解和同学比较身高的方法,以及操作娃娃图卡比较身高时,脚要对齐底线的做法。幼儿园小班优秀
教案
认识高矮【2】 活动目的:1、学习一些简单的比较
高矮的
方法,发展幼儿...
按厚薄、
高矮
、粗细排序大班
教案
答:
1、学习按物体的厚薄、
高矮
、粗细进行7以内的正、逆排序 2、发展幼儿思维的可逆性、传递性和双重性。3、培养幼儿爱动脑爱学习的良好习惯。活动准备 :7张厚薄不同的图书图片;7张高矮相同、粗细不同的树干图片。活动过程:一、开始部分 老师这里有一些你们的好朋友,想不想知道是谁呀!二、基本部分...
比较
高矮
大班
教案
答:
2、请三个小朋友上来,再请一个幼儿为他们从高到矮排队,并说出谁高谁矮,谁比谁高,谁比谁矮。四、幼儿实践操作 请每个幼儿
依次
画
高矮
不同的三棵树(或三栋楼等)。比较高矮大班
教案
2 设计意图:认识常见量是幼儿数学教育的内容之一,是幼儿生活中经常接触到的必备知识,幼儿也具有认识初步量的...
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