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高考语文诗歌鉴赏人物形象
高考诗歌鉴赏
中的
人物形象
有哪些
答:
高考语文诗歌鉴赏
专题——诗歌中常见的
人物形象
分类 1、忧国忧民、心系社稷的形象 如杜甫《春望》中 “国破山河在,城春草木深”描写一片萧条的景象,而诗人感时落泪,展现了其忧国忧民、心怀社稷的形象。2、历经磨难、坚持追求的形象 如屈原《离骚》中:“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔,虽体解...
诗歌
常见
人物形象
总结
答:
笔者在此用一首小诗把
高考
中经常出现的意象进行总结,以助考生记忆,从而更好地解答
诗词鉴赏
题: 松梅竹菊寓高洁,借月托雁寄乡思。杜鹃鹧鸪啼凄凄,梧桐叶落透悲意。 别时长亭柳依依,落花流水传愁绪。鸦燕子系兴衰,草木仍在人事移。 1、“松梅竹菊”寓高洁: 松梅竹菊是品行高洁、不畏邪恶的...
如何
鉴赏
和概括
古诗
中的
人物形象
答:
诗歌形象
就是诗歌中所展示出来的生活图景,一般可分为
人物形象
、自然景物形象 和客观事物形象。何谓古诗中的人物形象?古诗中的人物形象一般包括两种:一是抒情主人公自己的形象,如岳飞《满江红》中,抒情主人公就是一位痛恨金人人 侵,渴求建功报国的人物形象;二是诗人作品中刻画或塑造的人物形象。 如何
鉴赏古诗
中的人物...
古诗鉴赏
答题技巧归纳盘点
答:
2、这首
诗歌
塑造了一个怎样的形象? 方法 点拨: 1、在整体理解的基础上,从诗句中确定
人物形象
的身份;从人物的动作、语言、神情、细节、侧面描写中剖析人物形象的性格特征。 2、要知人论世,关注背景;要特别注意作者及其经历、注释、题目等信息;要注意分析人物形象的社会意义,但不能任意拨高。 在此基础上明确出人...
高考语文
常见的
人物
性格特征有哪些?
答:
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高中
语文诗歌鉴赏
怎么做、求技巧、
答:
高中
语文
合集百度网盘下载 链接:https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ ?pwd=1234 提取码:1234 简介:高中语文优质资料下载,包括:试题试卷、课件、教材、视频、各大名师网校合集。
请问
高考语文诗歌鉴赏
意境是考察哪个知识点?
形象
?语言?表达技巧?_百...
答:
高考语文诗歌鉴赏
意境考察的是形象这个知识点。
诗歌形象
一般可分为三种:
人物形象
、景物形象和事物形象。景物形象又称作“意象”。而通俗地说,所谓意境就是由意象所组成的整体“画面”。“专业”地说,意境就是指诗歌中呈现的那种情景交融、虚实相生、活跃着生命律动的韵味无穷的诗意空间。高考中考察意境,...
诗歌鉴赏
,如何描写景物特点例题
答:
一、
鉴赏人物形象
诗歌
的人物形象主要有两类:抒情主人公自身的形象,如杜甫《登高》中的诗人形象;作品中刻画的人物形象,如《孔雀东南飞》中的刘兰芝。 设问方式:1、诗中塑造了一位怎样的抒情主人公形象? 2、诗中刻划了的某形象有怎样的特征? 3、请简要的分析某形象 ...
高考语文诗歌鉴赏
精选,含答案。高考语文诗歌鉴赏怎么提高,高考诗歌鉴赏...
答:
一、入门技巧</
高考诗歌鉴赏
并非遥不可及,关键在于掌握核心技巧。首先,理解诗人的情感线索是关键,如“暗”字在钱塘逢康元龙中的深刻含义,它不仅是离别的氛围渲染,更是诗人深深的情感寄托。其次,学会通过齐安郡晚秋中杜牧的意象解读,把握晚秋的象征意义,以及卜算子中曹组借助“松竹梅”映衬兰花的高...
高考语文诗歌鉴赏
描写技巧总结?
答:
高考语文诗歌鉴赏
描写技巧 1、衬托 A衬托:分正衬和反衬。 正衬通常就叫烘托,烘云托月。衬体作主体的陪衬,突出主体,使所需要表现的事物鲜明突出。可以是人烘托人,如《秦罗敷》中借“行者”“少年”等的反应来烘托秦罗敷惊人的美貌;也可以是以物烘托物,或者以景物烘托
人物
,如《琵琶行》中三次写江中之月,分...
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