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鲁迅写的闰土在地里看瓜的图
描写看瓜
刺猹的场面
答:
别看这猹小,头挂可是一流的。
闰土
见了,马上举起钢叉,悄悄地向那只小猹走去,只见闰土走到了这只小猹跟前,两脚叉开,眼睛怒视着这只猹,右手紧握着那只在月光下照得闪闪发亮的钢叉,用力向那只小猹刺去,可那只伶俐的小猹却伶俐的从闰土的胯下逃走了。
少年
闰土
节选自
鲁迅的
短篇小说故乡。课文内容可以概括为回忆...
答:
(1)
闰土的
心中有着无穷无尽的希奇的事,闰土知道这么多,那么做为少爷的“我”呢?(什么都不知道)不知道什么呢?师生对答: 师生闰土知道雪天在沙地上如何捕鸟 而“我”却不知道 闰土知道夏天去海边拾贝壳 而“我”不知道海边有如许五色的贝壳 闰土有
看瓜
刺猹的经历 而“我”不知道西瓜还有这样危险的经历 闰土会...
《故乡》
鲁迅
阅读
闰土看瓜
刺猹一段
答:
那一幅图画,充满明亮、神奇的色彩,同时表现出少年
闰土
的机智、勇敢,充满活力,这与中年的闰土形成鲜明的对比。
鲁迅
为什么说
闰土
“似乎西瓜都是长
在看瓜
人的前院里?”
答:
《少年闰土》节选自
鲁迅
1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象。与中年
的闰土
做了巨大的对比。因为在衰败的半封建半殖民地的中国农村,农民生活在封建政权的压迫剥削、愚弄、毒...
求17课少年
闰土的
重点语句评论
答:
师引读:闰土又对我说,(生开始读……)师:这是“我”印象最为深刻的一件事,所以虽然30年过去了,当“我”回忆往事,却仿佛那一幕才刚刚经历,就在眼前一样。引导学习第一段,从景物(天空、圆月、大海、沙地、西瓜、
看瓜
人)和颜色(深蓝、金黄、碧绿)等描写中体会意境的美;从手捏钢叉、奋力刺猹体会
闰土的
机智...
少年闰土中,作者通过回忆写了
闰土的
哪几件事?
答:
写了闰土给“我”讲雪地捕鸟、海边拾贝、
看瓜
刺猹和看跳鱼儿四件事。最后写“我”和
闰土的
分别和友谊。《少年闰土》节选自
鲁迅
1921年写的短篇小说《故乡》。这篇文章塑造了一个在鲁迅眼中“聪明、机智勇敢、见多识广”的少年闰土形象。鲁迅先生用“我”和“我”的朋友做对比,突出了闰土的形象。与...
少年
闰土看瓜
刺猹的照片做为课文的插图恰当吗为什么
答:
恰当,符合课文内容
部编版六年级上册语文少年
闰土
教案5篇
答:
明确:回忆“我”与
闰土
的故事。 3.大声朗读课文,思考总结:课文中闰土给“我”讲了的哪几件事? 明确:
看瓜
刺猹、雪地捕鸟、海边拾贝和看跳鱼儿。 (三)深入研读 1.再次朗读课文,思考:作者在哪些地方描写了闰土?是用什么方法
描写的
?课件出示闰土刺猹
的图片
。 明确:第一段,“一个十一二岁的少年,项带银圈,手...
少年
闰土
看瓜
刺猹
答:
气极了。正要往回走,忽然又听到一阵“沙沙”声,又有—只猹在咬
瓜
了。那少年再次轻轻地走了过去,举起捏在手中的钢叉向那只猹刺去。他吸取了上次的教训,刺的更准、更用力、更迅速。不知是那少年刺得太准还是那猹有些迟钝,猹被钢叉刺中了。少年拎起那猹油一般光滑的尾巴,得意地笑了……...
六年级语文上册少年
闰土
教案优秀范文锦集
答:
第四部分(17)闰土要回去了,我们都不想分开,后来还彼此寄点东西,最后一直没有来往。 2.文章主要写了
闰土的
几件事? 第一件事:雪地捕鸟 第二件事:
看瓜
刺楂 第三件事:海边拾贝 第四件事:看跳鱼儿 3.教学第一自然段: (1)出示课本第一幅插图,用自己的语言描述一下这幅画面。学生描述。 (2)轻声读课文第...
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