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麻雀表达了怎样的思想感情
课文
表达了
作者对老
麻雀怎样的思想感情
?
答:
表达了作者对老麻雀一种敬畏的感情
。《麻雀》以新颖的构思,精练、优美的语言文字,叙述了一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀,使小麻雀免受伤害的
动人故事
。
阅读短文
麻雀
,作者对麻雀怀着一种
什么样的感情
答:
怀念和愧疚之情
这是一篇以人与动物的关系为题材的散文,文章以小麻雀为叙事线索,表达了作者对与自己曾经相处过的那只生死未卜的小麻雀的怀念和愧疚 之情。
《
麻雀
》的主要内容是什么?
答:
文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地
表达了
自己
的思想感情
。不仅刻画出小
麻雀
的弱小,猎狗的凶暴,“我”的同情怜爱的形象,而且塑造出老麻雀在危急关头挺身而出,为救幼儿奋不顾身的果敢形象。热情地歌颂了母爱这一种强大的力量。
麻雀
一文
告诉我们要关爱弱小
对吗
答:
对,
但是《麻雀》一文最重要的启示是:环境是冷酷的,要使自己生存下去,只有依靠自己的力量去抗争
。老舍先生看到了小麻雀境遇后,“浮想联翩”由“物”及“人”,见物生情,以物写人,表达了
自己同情弱小,关心被损害者命运的思想感情
。赏析 《小麻雀》是老舍先生的一篇托物言志的散文,发表于一九三四...
歌曲《
麻雀
》
表达了
什么意思?
答:
这里的“麻雀”说的就是现代无数青年人的生活,是很多年轻人在追求梦想生活的写照
。歌词里面讲述麻雀一天的三餐,解决温饱,无欲无求,那是人生最基本的问题——温饱。而我们人类除了要解决温饱,还有衣食住行等,面临着很多的抉择。每天忙绿的工作,只为给自己一个体面的人生,至少凭借自己的能力,能...
四年级语文《
麻雀
》教案
答:
《
麻雀
》描写了作者所
表达
的同情、爱护弱小者,藐视、不畏惧庞然大物
的思想感情
。下面是《麻雀》的教案,一起来看看! 教学要求: 1.通过老麻雀奋不顾身地掩护小麻雀、勇敢地与庞然大物猎狗搏斗的故事,引导学生体会母爱的巨大力量,理解作者所表达的同情、爱护弱小者,藐视、不畏惧庞然大物的思想...
麻雀
讲述了一只老麻雀为了救一只什么勇敢的与猎狗抗争的故事赞扬了母...
答:
课文中老
麻雀
奋不顾身掩护小麻雀,勇敢地和宠然大物猎狗搏斗,老麻雀虽然发出绝望的尖叫,自认为无生还的希望,但还是从树上飞了下来,像石头似的落在猎狗的面前,为了拯救幼小的孩子,纵然面对的是庞然大物,虽然明白自己是不堪一击,但还是准备作殊死的搏斗,这表现出了伟大的母爱。
四年级课文
麻雀的
主要内容是什么
答:
文中通过对不同的角色的神态、动作的具体描写,真实地
表达了
自己
的思想感情
。赏析:文中作者把野
麻雀
描写得生动形象,语言运用极其巧妙,如“势如飞石一般”描摩了老麻雀“飞”的情态,有力而迅猛,把老麻雀的勇敢描写得淋漓尽致。又如“倒竖了全身的羽毛”“绝望而哀求的叫声”是对老麻雀惊惶万状而又...
屠格涅夫的
麻雀抒发了
作者
怎样的感情
?
答:
屠格涅夫的
麻雀抒发了
作者
怎样的感情
前几天,我读了《麻雀》这篇课文,它给我留下了深刻的印象。猎人打猎回来,走在林阴路上,猎狗跑在猎人的前面。一只刚出生不久的小麻雀从鸟巢里掉下来了,猎狗慢慢的走近小麻雀,嗅了嗅,张开大嘴,露出锋利的牙齿。突然,一只老麻雀从一棵树上飞下来,像一块石头...
窗台上飞来几只
麻雀表达了
作者
怎样的
情怀
答:
表明爱能战胜一切
的思想感情
。通过对一只老
麻雀
在庞大的猎狗面前奋不顾身地保护自己幼儿的感人情景的描述,歌颂了老麻雀舍身保护自己孩子的品质,主要说明了老麻雀的母爱。老麻雀不管自己危险不危险,还是有一种力量让它勇敢地落在小麻雀面前保护它。作者的心被老麻雀的母爱感动了,猎狗也是一样,它也被...
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