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10以内的大小顺序排序
10以内
数字
大小的顺序
?
答:
10以内的
数字从小到大
排列
:1<2<3<4<5<6<7<8<9<10 10以内的数字从大到小排列:10>9>8>7>6>5>4>3>2>1 10以内的数字比较
大小
,我们要先学会使用比较大小的符号:大于号(>)、小于号(<)和等于号(=)。我们可以用一首顺口溜来记忆:“大于号,小于号,开口跟着大数跑...
10以内的
序数
答:
10以内的序数有:第1、第2、第3、第4、第5、第6、第7、第8、第9和第10
。1、第1表示第一个位置或次序,即最小的自然数;第2表示第二个位置或次序,即比第1大1的自然数;第3表示第三个位置或次序,即比第2大1的自然数;以此类推,直到第10表示第十个位置或次序,即比第9大1的自然数。
数字
大小排列顺序
是怎么样的?
答:
能将物体按一定量的差异,
从两个方向排列成递增或递减的顺序(如将10以内数递增排列1,2,3,4,5,6,7,8,9,10
;递减排列10,9,8,7,6,5,4,3,2,1)。在按等差关系排列的物体序列中(如2,4,6,8,10……),知道任何一个元素的量都比前面一个元素大,比后面一个元素小(4...
感知
10以内的
数量
答:
4、数字比较和排序:让儿童通过将数字进行比较和排序的活动,来感知
10以内的
数量之间
的大小
关系。可以给儿童提供一些数字卡片,让他们按照
大小顺序排列
。也可以设计一些游戏,让儿童比较不数字。5、数字和实际物品联系起来:将数字和实际物品联系起来,可以帮助儿童更好地感知10以内的数量。比如,在购物或者制...
中班按
大小
长短
排序
的教案
答:
1、学习将数量在
10以内的
物体按长短、厚薄等不同的特征进行
排序
。活动准备:1、6张
大小
不等的长方形报纸若干张。2、1—7的红色数字贴卡和蓝色数字贴卡各几套。3、7本厚薄不同的书若干本。活动过程 一、用长短不同的金箍棒学习7以内长短排序。1、教师:小朋友们喜欢孙悟空吗?孙悟空的金箍棒是什么...
幼儿园大班
排序
教案
答:
幼儿园大班
排序
教案 篇1 活动目标:1.通过数的比较游戏,训练幼儿的观察力和思维能力。2.幼儿能够以量为基础感知不同数
的大小
,会按从小到大、从大到小给
10以内的
数排序。3.通过动手操作,幼儿喜欢参与数学活动。 活动准备: 1.演示板一套。 2.思维学具每人一套。 活动过程: 教师播放律动音乐,幼儿有序取思维...
幼儿园数学学习
顺序
答:
2、正确判断
10以内的
数量;感知和体验10以内自然数列中相邻两数的数差关系。3、能根据不同的标准对物体进行分类,可以按照两种属性(
大小
、颜色、形状等)进行分类。4、认识、比较物体的宽窄,并将物体按宽、窄
排序
;引导幼儿仿照ABB的规律给物体排序,并能发现规律知道接下去该排什么,中间漏掉了什么。5、...
幼儿园小班教案
答:
1、能够比较物体
的大小
。 2、能将
10以内的
物体按
大小顺序
进行正逆
排序
。 3、培养幼儿边操作边讲述的习惯。 4、积极参与数学活动,体验数学活动中的乐趣。 活动准备: 1、课件:小动物排队。 2、数字卡片1—10。 3、大小不同的三角形操作卡若干(同颜色组和不同颜色组)。 活动过程: 一、给数字宝宝排队。 1...
《
10以内
单双数》大班教案
答:
2、使幼儿能够正确、快速地区分
10以内
数单、双数,理解单、双数的差别。活动准备:1--10数字卡每组一份,单、双数分记卡,单、双数划分图组数量表,歌曲《小鱼》。活动过程:一、手指律动 。1、《十个朋友出来走》引出10个数字。2、教师请小朋友按1至
10的顺序
伸出十根手指头,教师
依次
对应出示数字...
二年级比
大小
括号里最大填几
答:
二年级的题目中括号里最大填几是
10以内的
数字。小学二年级数学主要涉及数的认知、基础运算和简单应用等方面。通过学习数
的大小
比较、加法、减法、乘法和除法等基本概念和技巧,培养学生的数学思维和解决问题的能力。1、数的认知与
排序
:在二年级数学中,学生需要通过比较数的大小来进行排序和分类。通过练习...
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