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10的组成与加减教案
幼儿园大班数学优秀
教案《10以内的加减法》
含反思
答:
1、继续学习
10的组成和
10以内数的
加减
。 2、能用分合式、算式等不同的方式记录自己购物的过程。 3、能灵活、多角度地思考和解答购物活动中出现的问题。 4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。 【活动准备】 1、10以内算式题,礼品商店图(见教学挂图2)。 2、算式接龙卡、笔每人1份,幼儿用书第40...
幼儿园大班数学
教案
:
10的组成
答:
五"碰球"游戏巩固10的组成出示数字10,,对学生说:"嗨、嗨、我的6球碰几球?"幼儿说:"嗨、嗨、你的6球碰4球。"学生说出的数必须与老师说出的数合起来是10。备注:本节课选自《幼儿园综合活动课程》大班下学期P135《
10的组成和加减
》幼儿园大班数学
教案
:10的组成3 活动目标:1.使幼儿能...
得数是
10的
加法和10减几的
减法教案
答:
一、复习导入.1.口算:9以内
的加减法
老师边出示口算卡片边发口令:火车向前开,向右拐,学生看算式直接说得数.2.
10的组成
.学生独立填空后指名说答案.3.看图列算式.出示:学生先叙述图意,然后再列出两道加法算式和两道
减法
算式.师:掌握了10的组成,就可以做什么?今天我们就来学习得数是1...
复习1~
10的组成与加减教案
答:
1.拍手背儿歌:“9和1真淘气
,7、3、8、2也调皮。吹6(看做口哨),升4(看做红旗),小手小手真伶俐……”2.对数组成10。师:“小朋友,我想和你们做10的组成的游戏。我出1……”生:“我出0”(同时出示9的数字卡片);师生:“1和0组成10”……二、探索交流,解决问题 1.出示圆圈图...
数学
10
以内
加减
法
教案
设计范文
答:
数字卡若干、
10
以内的
加减
题卡、电话号码联络卡、铅笔、橡皮若干。活动过程 1、玩游戏“碰球”,复习10以内数
的组成
。教师:“我们来碰球,我的球和你们的球合起来是10、9、8、7、6、5等等。”根据幼儿的掌握情况,速度相应地加快或放慢。2、请幼儿说出自己家的电话号码,并...
小学数学教师资格证面试
教案
模板:《
10的加减法
》
答:
《10的加减法》是在学生已经比较熟练地掌握
10的组成
,并且通过一图四式的练习,初步认识了加减法的含义
和加减
法算式之间的联系的基础上进行教学的。《10的加减法》是以后学习20以内进位加和退位减的重要基础。因此在教学中,教师重视学生学习的过程,设计学生喜欢的小鸭吃两盘鱼这一情境,激发学生探究的...
幼儿园数学
10
以内
加减
法
答:
1.焦距准备:2个塑料篓子做"粮仓"、"粮袋"(上面写有
10
以内的算式)2、学具准备:双色圆片10个(正面是红色、反面是蓝色),(
教案
出自:屈老师教案网)算式卡片若干,飞行棋、汽水盖,塑料碗、扑克牌、红枣等。活动过程:一、准备活动。游戏:拍手问答游戏。教师提问10以内的分解
组成
,幼儿回答。教师问到...
一年级上册
10
以内的加法
和减法教案
设计
答:
1、看图写出两个加法
和减法
2、图画式应用题 3、填括号 4、口算计时完成 一年级上册《
10
以内的加法和减法》
教案
设计二 一、联系生活 经验 以及分与合的思想,初步认识加、减法。 第44~47页是教学加、减法意义的第一阶段。选择学生熟悉的、感兴趣的素材,激活已有的生活经验以及分与合的思想,有意义地接受加法和...
幼儿园大班
加减
法
教案
答:
幼儿园大班加减法
教案
篇一
10的加减法
【教学目标】·通过观察几何图形拼图,学习从颜色、形状、大小等不同特征用3个数字编4道题的方法;激发运算兴趣,发展思维的变通性。【教学准备】(认知准备)会进行9的加减法。(材料准备)《国王的皇冠》拼图1张;练习纸1张。【重点与难点】理解3个数字编...
幼儿园大班数学
10
以内
加减
法
教案
答:
1、熟练运用
10
以内
的加减法
,理解相同答案可以对应多个式题。2、熟悉生活中一些重要的电话号码,愿意了解与同伴的联络方式。活动准备:1、10以内加减式题卡,破译电话号码练习纸,由加减法式题
组成
的电话号码卡片,红旗、黄旗、蓝旗、绿旗,记分牌。2、开展主题活动“我要上小学了”,幼儿有了解同伴联络...
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