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11到20个数的加减法教学反思
小学一年级数学老师的
教学反思
答:
这节课教材要求运用百以内数的组成去学习,在备课的过程中,我感觉不到它和今后要学习的百以内
数的加减法
有什么差异,因此也没有把握好
教学
的重难点,是在教学时才领悟到的。 在《百以内数的认识》中的《整十数加一位数和相应的减法》,和《百以内数的加减法》中《整十
数加减
一位数》,我认为它们的差异是,前者与...
小学数学
11
~
20
各
数的
认识
教学反思
答:
小学数学
11
~
20
各
数的
认识
教学反思
1 《11-20各数的认识》在整个数的学习体系中具有比较重要的地位,它既是10以内数的认识和延续,又是100以内乃至更大的数的认识的基础,同时也为20以内的进位加法的学习打下算理基础。在本节课教学中我设计了一系列动手操作和练习的活动,让学生在玩中学、学中玩;使每个学生都能在...
小学一年级数学
教学反思
3篇
答:
【篇一】小学一年级数学
教学反思
11~20各
数的
认识是一年级教材第七单元的内容,具体内容包括:数
11至20
各数、读数和写数、10加几的加法和相应的
减法
。我上的内容是数11至20各数认识第一课时。上好这节课有三大难点需要突破:1、学生现有的学习基础如何关注。现在的孩子其实大都会数、会写
1120
各数...
十加几十几加几和相应的
减法教学反思
答:
《10加几及相应的
减法
》 数学
教学 反思
本节课主要 学习 十加几及相应的减法,一方面是为了巩固
11
~
20
各
数的
认识,另一方面是为后面学习进位加法做准备,在教学中主要是通过让学生动手摆小棒来说明10+3=13,3+10=13,13-3=10,13-10=3,《10 加几、十几加几和相应的减法》是在学生学习了11...
简单的小数
加减法教学反思
答:
以下是我为大家整理的简单的小数
加减法教学反思
,欢迎大家分享。 简单的小数加减法教学反思1 《简单小数
的加减法
》是人教版三年级下册第七单元《小数的初步认识》的内容,这部分内容是在学生学习了
整数
加、减法的意义及小数初步含义的基础上进行教学的。《数学课程标准》中明确指出:“数学与生活紧密联系,数学来源于生活...
《搭积木》小班教案
答:
下面是我精心整理的《搭积木》小班教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。 《搭积木》小班教案1
教学
目标 1、借助熟悉的物体,使学生正确用数表示20以内这些物体的个数。 2、使学生根据
11至20个数的
组成,掌握20以内不进位加法和不进位
减法
的计算方法。 3、培养学生动手操作、善于思考的能力。 活动重...
十几减5、4、3、2
教学反思
答:
学生都会发现每组的两个算式
数字
相同。小结引导根据一道
减法
算式也可以想有关系的另一道减法算式。 这节课总的说,学生计算的效果还不错,练习时多数学生都能主动找规律找联系去计算。 十几减5、4、3、2
教学反思
7 本节课学习的内容是十几减6、5、4、3、2,这部分内容是
20
以内退位减法的最后一部分,是在学生经历...
...10
到20
各
数的
认识中第几到第几之间有几人
教学反思
答:
11
-
20
各
数的
了解是一年级数学上册第六单位的内容,《11-20各数的了解》在整个数的学习体系中具有比力紧张的职位地方,它既是10以内数的了解和连续,又是100以内以致更大数的了解的底子,同时也为20以内的进位加法的学习打下算理底子。在本节课讲授中我从门生的认知规律和知识结构特点筹划了一系列动手...
小学数学万能简短
教学反思
答:
学生们从这道题中更深一步地感受到起跑线的确定一定要结合具体的跑道形状才能来确定。 小学数学万能简短
教学反思
8 作为一年级数学的第一单元,数一数之中所用到的数字相对较小,很多小朋友在幼儿园时就学会数这几
个数字
了。看图数物体时,只要他们观察的够仔细,相信他们都能数出自己所选物体的个数,所以我感觉着...
小学数学优秀
教学反思
答:
1、对数学概念的
反思——
学会数学的思考 对于学生来说,学习数学的一个重要目的是要学会数学的思考,用数学的眼光去看世界、而对于教师来说,他还要从“教”的角度去看数学,他不仅要能“做”,还应当能够教会别人去“做”,因此教师对
教学
概念
的反思
应当从逻辑的、历史的、关系的等方面去展开。 简言之,教师面对数学...
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