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16棉花姑娘
棉花姑娘
课文原文及赏析
答:
原文
棉花姑娘
生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!燕子飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”燕子说:“对不起,我只会捉空中飞的害虫,你还是请别人帮忙吧!”啄木鸟飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”啄木鸟说:“对不起,我只会捉树干里的害虫,你...
《
棉花姑娘
》这课的结局是什么?
答:
棉花姑娘
说:谢谢你们,庄稼的好朋友。棉花姑娘病了,叶子上长满了蚜虫。燕子只会捉空中飞的害虫,啄木鸟只能捉树干里的害虫,青蛙也只能捉田地里的害虫,他们都是“心有余而力不足”,看来谁也帮不了她。正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时,七星瓢虫来了,把这些害虫一扫而光。棉花姑娘快乐地成长...
棉花姑娘
这个故事中,你知道了什么?
答:
棉花姑娘
是小学语文读本中的棉花童话形象,出自于人民教育出版社一年级下册读本“棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!”原文 棉花姑娘生病了,叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊!燕子飞来了。棉花姑娘说:“请你帮我捉害虫吧!”燕子说:“对不...
棉花姑娘
是几年级的课文
答:
《
棉花姑娘
》是小学语文读本中的棉花童话形象,出自于人民教育出版社一年级下册读本。课文讲述的是棉花姑娘病了,叶子上长满了蚜虫,分别找来燕子、啄木鸟和青蛙来给它看病,但是这几个“小医生”都无能为力,直到七星瓢虫来了之后,才把害虫一扫而光。全文共六个自然段,第一段讲故事的起因,第二、...
一年级语文《
棉花姑娘
》教学设计
答:
以下是我帮大家整理的一年级语文《
棉花姑娘
》教学设计,仅供参考,大家一起来看看吧。 一年级语文《棉花姑娘》教学设计1 【教学目标】 1、认识“姑、娘、蚜、盼、治和啄”6个生字,会写“只、请、帮”3个字。 2、理解“盼望”,读好第一自然段。 3、读出棉花姑娘焦急的心情,并演一演她找燕子、啄木鸟和青蛙...
《
棉花姑娘
》教学反思
答:
《
棉花姑娘
》是一年级语文下册课文单元的第19篇课文,是一个非常有趣的童话故事。通过写棉花姑娘生病了,分别请了燕子、啄木鸟、青蛙来给她治病,但它们都没有治好棉花姑娘的病,最后是七星瓢虫治好了棉花姑娘的病。让孩子们认识到不同的益虫和益鸟本领也不同。本篇课文有三个目标:一、读好文中的...
棉花姑娘
怎么画
答:
一、准备工作 1.选材:在画
棉花姑娘
之前,需要了解其基本特征,并选定具有代表性的形象。2.工具:一支中性笔、铅笔、橡皮等。3.布局:在画布或纸张上进行简单而恰当的构图。二、画法步骤 1.画姑娘的轮廓。一般从头部开始画,通过逐渐加粗、加重轮廓线条,描绘出棉花姑娘的基本形态。2.画姑娘的脸部。头...
棉花姑娘
碧绿碧绿雪白雪白的好处
答:
结出的棉花更多。
棉花姑娘
是部编版小学语文一年级下册的一篇课文,文中写到棉花姑娘的被七星瓢虫治好了,显得碧绿碧绿雪白雪白的,结出了更多的棉花。
我最喜欢
棉花姑娘
因为什么
答:
生动形象。《
棉花姑娘
》是一篇充满童趣童真的童话故事,这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中,语言符合儿童特点,对学生了解科学知识有较强的启发作用,所以“我”最喜欢棉花姑娘。
小学语文评课用语缺点建议小学语文评课用语
答:
16
、先是情感诱导:1,
棉花姑娘
,在你最难受,最痛苦的时候看到燕子来了,你心里怎么想 为什么 带着你的心情读一读。17、2,啄木鸟飞来了,棉花姑娘说——听了棉花姑娘的话,知道为什么不帮了吗 3,青蛙跳来了,棉花姑娘高兴地说——棉花姑娘生病了,为什么还那么高兴 还会带着怎样的心情请求 三次...
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