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18课棉花姑娘的生字
二年级下册找春天
的生字
组词
答:
在风筝尾巴上摇哇摇。4、野花:例句:大朵的野花,红了;大片的天空,蓝了。5、姑娘:例句:
棉花姑娘
说:“请你帮我捉害虫吧!”6、寻找:例句:在茂密的森林里,有一只老虎正在寻找食物。7、春天:例句:春天来了,蜗牛妈妈对小蜗牛说:“孩子,到小树林里去玩吧,小树发芽了。
小学一年级语文下册《
棉花姑娘
》原文、教案及教学反思
答:
四、复习
生字
2.小学一年级语文下册《
棉花姑娘
》教学反思 《棉花姑娘》一课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫给自己治病的故事,告诉学生燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方的害虫的常识。 在本节
课的
教学设计中,包含了生字教学和课文学习两部分。生字教学时,通过认读生字、开火车读字、组词等...
《
棉花姑娘
》教案
答:
认识7个
生字
,正确、流利、有感情的朗读课文。让学生通过认识“七星瓢虫”和“蚜虫”,了解益虫和害虫的概念。并树立保护益虫、益鸟的观念。四、课前准备:课前准多媒体课件 五、教学过程:(一)复习导入 1、出示生字,一字开花组词。2、今天我们继续学习《
棉花姑娘
》,让我们一起叫叫她的名字吧!(齐读...
语文《
棉花姑娘
》说课稿
答:
课前积累:请大家读一读这个词。你能仿照这个例子再说几个词语吗?(齐读)(一)导入:1、同学们读得太好了,
棉花姑娘
都忍不住为你们鼓掌了呢!看,他来了,我们一起把他请到黑板上来吧!(板书课题)齐读课题。(二)巩固识字:1、 上课之前,老师想先带大家到棉花田里去采棉花,看,每朵棉花...
二年级下册第二课找春天
生字
组词
答:
二年级下册第二
课生字
组词如下:冲【chōnɡ】:共6画;冲动、冲破、冲出、冲水、冲出。寻【xún】:共6画;寻找、寻人、寻求。姑【ɡū】:共8画;
姑娘
、姑姑、村姑、大姑、姑父。娘【niánɡ】:共10画;新娘、大娘、娘家、姑娘、娘亲。吐【tǔ】:共6画;吞吐、吐丝、吐气、呕吐、吐出。柳...
一年级语文下册课文30
课棉花姑娘
三句相同的话表达了棉花姑娘什么样的心...
答:
4、拓展:当读到最后一句话时,我们小朋友都有一个共同的表情,那就是“笑”,请你们想想,此时
棉花姑娘
会笑着说些什么?(学生想象发言)四、生字书写。1、本课要求书写
的生字
可分三小组进行教学:“只、星”是上下结构的字,主要特点是“上小下大”;“雪、帮”也是上下结构的字,特点是“上大...
棉花姑娘
这个故事中,你知道了什么?
答:
青蛙跳来了。棉花姑娘高兴地说:“请你帮我捉害虫吧!”青蛙说“对不起,我只会捉田里的害虫,你还是请别人帮忙吧!”忽然,一群圆圆的小虫子飞来了,很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘惊奇地问:“你们是谁呀?”小虫说:“我们身上有七个斑点,就像七颗星星,大家都叫我们七星瓢虫。”不久,
棉花姑娘
...
写话一
棉花姑娘
课本剧表演为题40字
答:
30
棉花姑娘
一、学习目标:1.认识“姑、娘”等7个
生字
。会写“只、星”等6个字。2.分角色朗读课文,读好请求的语气。3.认识一些对人类有用的鸟类和益虫。二、教学重点、难点:本课教学重点在引导学生了解一些科学常识,让学生有热爱科学的兴趣。三、教学特色:课文采用童话的形式,寓生物常识于生...
一年级下册
生字
组词打印
答:
18
小猴子下山 块(石块)(土块)(块头)(方块) 非(非分)(非常)(无非)(是非) 常(平常)(常年)(平常)(日常) 往(往日)(往常)(过往)(交往) 瓜(西瓜)(地瓜)(瓜子)(南瓜) 进(进出)(进化)(进口)(进入) 空kōng (天空)(空中)(空气) 空kòng (空白)(空地)(有空) 八单元 19
棉花姑娘
病(看病)(病人)...
小学语文教资面试真题100道
答:
(认
生字
,运用多种方法认识词语并记住)51、《使至塞上》(要求:朗读诗歌,理解颈联的意境)52、《青蛙写诗》(要求:有感情朗读诗歌,学习生字,认识儿化音)53、《端午粽》(要求:说出粽子的样子、味道,让学生当粽子的代言人)54、《
棉花姑娘
》(要求:学会用“只会”造句,学习“雪白雪白的”...
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