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200以内的减法口算
五年级分数
加减法口算
题
答:
要分数
加减法的
,稍微难一点点,会加分的,谢谢!一定要分数加减法的,如果好,我会加分的!... 要分数加减法的,稍微难一点点,会加分的,谢谢!一定要分数加减法的,如果好,我会加分的! 展开 我来答 8个回答 #热议# 婚姻并不幸福的父母,为什么也会催婚?很高很高很高E 2013-01-04 · TA获得超过284个赞...
口算中
的口算
怎么快一些
答:
中学数学高级教师南海滨 计算在小学教学中占据着十分重要的地位,它是小学教学内容的重要组成部分,是学习数学的基础.新课标要求:应重视
口算
,提倡算法多样化,避免繁杂计算和程式化地叙述“算理”. 而我们过去在长期的教学过程中,仅在一年级时期,教学20
以内
加、
减法
时,利用教具对学生进行口算训练.以后的大多数教学,除教学...
四年级上册小数
加减法
练习题
口算
答:
四年级上册小数
加减法
练习题
口算
我来答 3个回答 #热议# 网文质量是不是下降了?匿名用户 2013-08-11 展开全部 1、口算 2.5+0.9 = 3.6+4.9 = 5.6 4.8 = 31.6= 3.06+ 4.4 = 8.8 +4.5= 5.2 + 4.8 = 32.9= 2、计算下面各题并且验算 3.64+1.48 22.32 +12.59 7.85 +1 1、口算 2.5 + 0.9 ...
怎么
口算
快而且准确
答:
从小学生不同的年龄心理特点上看,口算的基础要求不同。低中年级主要在一二位数的加法。高年级把一 位数乘两位数
的口算
作为基础训练效果较好。具体口算要求是,先将一位数与两位数的十位上的数相乘,得到 的三位数立即加上一位数与两位数的个位上的数相乘的积,迅速说出结果。这项口算训练,有数的...
异分数
加减法口算
题
答:
5/3+7/6=17/6 1/2+1/3=5/6 1/2-1/3=1/6 1/2+3/4-3/10=19/20 2/9+5/6+1/3=25/18 4/5-3/10+2/3=7/6 1/2-3/4+3/8=1/8 5/6-1/3+3/10=1/5 1/2+1/4+1/6+1/8+1/10=137/120 2/3+4/7-3/10=197/210 1/4-2/9+4/5-5/9=49/180 2/...
小数
加减法
答:
0.9+0.1= 1-0.8= 51÷3= 360÷4= 36+44= 3800-900= 4×12= 80-19= 7×13= 4.5-4= 5.6+4= 5.7+3.3= 10-4.4= 6+6.6= 9.5-2.7= 1-0.55= 3.7+4.8= 7+3.3= 0.9+1= 45÷3= 2....
谁能帮我写个二年级下册1000
以内
竖式
加减法的
教案.急,要试讲,不知道怎 ...
答:
教材、学情分析:这个单元是在学生已能比较熟练地计算100
以内的
两位数加、减两位数的基础上教学的,这部分内容包括:三位数加两、三位数不进位加、进位加、连加和估算(和在1000以内)。在教学时教材创设情境,使学生在解决简单的实际问题的过程中,进一步体验数学与生活的联系,增强应用数学的意识,产生对数学的积极情感。
97+30等于几
答:
量的计算。表达加法的符号为加号“+”。进行加法时以加号将各项连接起来。加法有几个重要的属性。 它是可交换的,这意味着顺序并不重要,它又是相互关联的,这意味着当添加两个以上的数字时,执行加法的顺序并不重要。 重复加1与计数相同; 加0不改变结果。 加法还遵循相关操作(如
减法
和乘法)。
35×(
200
+4)的简便计算
答:
35×
200
+35×4 =7000+140 =7140 【简便运算小技巧】1、加法的简便运算。加法进行简便运算运用到的运算定律主要用两个:加法交换律和加法结合律,当然还有其它灵活处理的方法,其基本原则就是凑十、凑百等。总之进行简便运算处理后要有利于我们进行
口算
得出结果。2、
减法
的简便运算。减法的简便运算主要是...
如何
口算
两位数的进位加法?
答:
将位数对齐。进行加法计算,保留好进位。计算的时候不要忘记进位1的计算即可。典型的例子:13 + 98 = 111 竖式见图:两位数加两位数的进位加法中,用竖式计算两位数加两位数的进位加法是本节课的重点,个位上的数相加满十如何向十位进位的问题是教学的教学的难点。
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