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27课我的长生果中的四字词语
在
我的
"
长生果
"中作者两次写作的经历用简洁的语言概括出来?
答:
第一次写作:作文的题目是《秋天来了》。作者别出心裁地将秋天比作穿着金色衣裙的仙女,引得老师的好评。第二次写作:命题作文《一件不愉快的往事》,作者从一个清冷的黄昏开始写,以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞。这次写作也得到了老师的赞赏。在醉心的阅读中,...
我的长生果
时间脉络?
答:
后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我,那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴,我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯:记书中优美的
词语
,记描写的精彩段落。做笔记锻炼了
我的
记忆力,也增强了我的理解力。有一次命题作文《一...
五年级上册语文第四
课我的长生果
主要内容
答:
我的 五年级上册语文第四
课我的长生果
主要内容 我来答 12个回答 #热议# 作为女性,你生活中有感受到“不安全感”的时刻吗? 匿名用户 2010-09-13 展开全部 1.课文简说。这篇略读课文是著名作家叶文玲的一篇散文,主要是回忆少年时代的读书生活,阐明读书的特有感受以及读书对自己生活的影响,全篇情感真挚,...
我的长生果中
像磁石吸引作者的是什么
答:
我的长生果中
像磁石吸引作者的是:图书馆丰富的图书。原文节选:后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我,那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴,我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯:记书中优美
的词语
,记描写的精彩段落。做...
五年级上册语文
27课我的长生果
,你有什么问题?
答:
你可以提这样的问题,为什么这篇课文以
我的长生果
为命名?长生果到底是一个怎样的果子?长生果好不好吃?它属于水果吗?这些都可以围绕的课本内容进行提问就可。
读
长生果
有感
答:
后来,我又不满足于只看一般的故事书了,学校图书馆那丰富的图书又像磁石一样吸引着我,那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴,我把所有课余时间都花在借阅图书上。这时我养成了做笔记的习惯:记书中优美的
词语
,记描写的精彩段落。做笔记锻炼了
我的
记忆力,也增强了我的理解力。有一次命题作文《一...
我的读书生活恰是
我的长生果
也似我一生的长生果对吗
答:
终于在一星期后刊登了出来。看着手稿变成了铅字稿,看到作文被标成了“小说”,我真有说不出的高兴,这也许应该算是我当学生时写的最成功的一篇“作文”。我深深明白:假如不是读过几百部真正的小说,我决不可能写出那八百字。是书籍——人类精神文明的“
长生果
”——滋养了我。
文章标题标点符号怎样使用才恰当
答:
如:《我想对你说》《假如我当校长》。
4
、标题中有书名或篇名时,应加上书名号。如:《〈鲁滨孙漂流记〉梗概》《阅读〈西游记〉》。5、用两个以上并列
词语
做的标题,中间可用间隔号。如《冬阳·童年·骆驼队》。如果不用间隔号,则中间空一个字,如《泉水 小溪》。6、在概括提示内容...
文章标题标点符号怎样使用才恰当
答:
如:《我想对你说》《假如我当校长》。
4
、标题中有书名或篇名时,应加上书名号。如:《〈鲁滨孙漂流记〉梗概》《阅读〈西游记〉》。5、用两个以上并列
词语
做的标题,中间可用间隔号。如《冬阳·童年·骆驼队》。如果不用间隔号,则中间空一个字,如《泉水 小溪》。6、在概括提示内容...
《
我的
“
长生果
”》这篇课文有几部分?
答:
全文共十四个自然段,可分为三大段:第一部分(1):开篇点题,说明谁对人类文明发展的重要性。第二部分(2-6):回忆了“我”童年快乐的读书生活。第三部分(7-14):写课外书籍给“我”许多营养,特别是对“我”的作文有很大的帮助。
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