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5能除0吗
654
除以5
商的末尾有
0吗
答:
有。654÷
5
=1304均满足商的末尾是0。余数的公式为:被除数÷除数=商余数。在除法中,被除数表示被另一个数除的数,除数是除号后面的数,商是运算结果,余数是在被除数不能被除数整除时的剩余数值。如13÷2=61。数字运算中除法的公式为:整除情况下,被除数
除以
除数等于商;不能整除情况下,被除数...
0除以5
的余数是多少,0还是5啊?急用啊,谢谢了
答:
0
/
5
=0商0,能整除,余数是0.
任何数
除以五
,都能得到有限小数吗?
答:
任何数
除以5
都能得到有限位的小数。首先8÷5=1……3,商1记在最上面;下面写5,余数是3.把个位数的5拉下来,变成了35÷5=7,结果正好等于7.若除不尽,再在后面添加0,直到除尽.
0可以
做除数吗?
答:
同理,10个苹果只分给1人,则他/她可得10÷1=10个苹果。例如“13
除以5
”,换一种说法,13减去两个5,余下3,即被除数一直减去除数直至余数数值低于除数,算式为13÷5=2…3。若某数
除以零
,就算不断减去零,余数也不可能小于除数,使得算式与无穷拉上关系,超出基本算术的范畴。
5
前面有几个数(小学题)包括
0吗
?
答:
若是仅限于正整数,那么有4个 若是仅限于整数(不包括负数),那么有5个,有0 若是仅限于整数,那么有好多好多,因为有无数个负整 数 若是什么都没有限制,那你就随便填了~
20÷5=4……0书写对吗?
答:
当余数为
零
时,就说明这个算式没有余数,没有余数,我们就不把这个零写出来。20
除以5
正好除尽,没有余数,正好能整除时,我们一般就不把这个零写出来。当整数a除以整数b,除得的商正好是整数,而且余数为零(没有余数),这就叫做整除,整除的时候我们一般不把余数零写出来。
95
除以五
的竖式过程?
答:
您好!95
除以5
等于19,数学式子为95÷5=19,除法竖式运算如下图所示。 拓展资料: 竖式,指的是每一个过渡数都是由上一个过渡数变化而后,上一个过渡数的个位数乘以2,如果需要进位,则往前面进1,然后个位升十位,以此类推,而个位上补上新的运算数字。 如42除以7,从4开始除〔从高位到低位〕。除法用竖式计算时,...
从
0
、2、3、6、7中选择三个不重复数字,但不能被
5
整除,而能被6整除的三...
答:
不能被
5
整除,末位不能是0 能被6整除,既能被2整除又能被3整除:能被2整除,则末位是偶数,即2或6 能被3整除,所以数位上数字和是3的倍数 所以702、762、306、276、726 一共
五
个,选B
0是任何数的倍数吗倍数有什么特征
答:
很多同学在学习倍数时会有一个疑问:
0
是不是任何数的倍数?让我们一起来探讨一下。倍数的基本概念:1. 如果一个整数能够被另一个整数整除,那么这个整数就是另一个整数的倍数。例如,15能够被3或
5
整除,所以15是3的倍数,也是5的倍数。2. 一个数是另一个数的倍数,意味着当你用这个数
除以
另一...
小学一年级数学问题:
5可以
分成几和几?包可0和5这种情况吗?(请小学数 ...
答:
这个学期我的一个朋友任教一年级数学,在教学数的组成时,任教的两个班的学生都提出
5可以
分成5和0,4可以分成4和0等。教科书上并没有这种分法,但朋友认为既然学生提出来,觉得应该肯定,并且把这种分法板书,也做为一种数的组成。回到办公室与同组的老师一讨论,意见有了分歧。有的老师认为分成0...
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5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
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