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c语言输入多组测试数据
C语言输入多组测试数据
,用什么语句可以判断输入数据的结束
答:
输入多组测试数据
,判断输入结束的方式与题目要求有关。常见方式有:先
输入测试
组数,再读数据 int tn,n;scanf("%d",&tn);while(tn-- ){ scanf("%d",&tn);...} //按tn次数循环读数 不确定测试组数,以规定数据结束,如,-1或负数 while( scanf("%d",&n),n>=0 ){ //只要n不是负数...
如何用
c语言输入
第一行
数据
表示有
多组测试
用例
答:
循环按照格式读入每组数据即可。对于
输入多组数据测试
的情况,需要约定结束的类型,常用的有两种:1 当读入数据为一组特定值时,结束测试。比如每组2个整型数据,以空格分隔,当输入的两个数均为-1时,结束测试。代码可以写作:int a,b;while(1){ scanf("%d%d",&a,&b);if(a == -1 && b =...
C语言
如何实现
输入多组数据测试
答:
这个代码应该是对的,在OJ上,
多组数据
都是这么处理的。这个没关系的,提交的时候,这样也是对的,因为OJ系统在判断答案的时候,
输入
和输出数据放在不同的文件夹下面的,只要它的输入文件在你的程序下运行,对应的输出文件和他的一致,你的程序就是正确的,所以,就不需要把结果存起来。如果你真的想...
c语言
如何判断不确定个数
数据输入
结束
答:
输入多组测试数据
,判断输入结束的方式与题目要求有关。常见方式有:先
输入测试
组数,再读数据 int tn,n;scanf("%d", &tn);while( tn-- ) { scanf("%d", &tn);...} //按tn次数循环读数 不确定测试组数,以规定数据结束,如,-1或负数 while( scanf("%d", &n), n>=0 ) { //...
...
输入数据
的第一行是一个数据T,表示有T
组测试数据
。
答:
include <stdio.h> main(){ int num = 0;int n = 0;scanf("%d",&num);while(num>0){ scanf("%d",&n);if(n%9==0) printf("YES\n");else printf("NO\n");num--;} }
c语言
编程算鸡兔同笼
答:
inttou=30,jiao=100;//预置头数、脚数 printf("tu=%d\n",jiao/2-tou);//得出兔数 穿盯扁故壮嘎憋霜铂睛printf("ji=%d\n",2*tou-jiao/2);//鸡数 } EOF是文件末尾end of file的意思,也就是这个程序可以
输入多组测试数据
,如果默认有解那么把后面的if和else改成一句printf就可以了。
c语言
求助
输入
n个学生的考试成绩,求出其中最高分、最低分以及超过平均...
答:
你想
输入
多少输入多少,我就输入4个分数
测试
。include<stdio.h>#include<malloc.h>typedef struct stud{ int score; struct stud *next;}STD;STD *insertScore(STD *stdHead,STD *stdTail);//
录入
成绩void printfSTD(STD *stdHead);//打印链表
数据
int *tjSTD(STD *stdHead);//统计 返回...
C语言
编程鸡兔同笼
答:
include<bits/stdc++.h> using namespace std;int main(){ int a,b,
c
,d;a=35,b=94;c=2*a-b/2;d=b/2-a;cout<<"c="<<c<<"d="<<d<<endl;return 0;}
C语言
程序设计:求n个数的最小公倍数。
答:
/ 要求:必须使用数组做。
输入
包含多个测试实例,每个测试实例的开始是一个正整数n,然后是n个正整数。为每组
测试数据
输出它们的最小公倍数,每个测试实例的输出占一行。题目确保结果在32位整数范围内。输入样例:2 4 6 输出样例: 12 感恩节快乐哦!/ include <stdio.h> include <stdlib.h> /* ...
c语言
大佬们 给找找错误
答:
基本正确,就是没有按题目要求的“
测试
有
多组
,每组
输入
1个整数score。处理到输入结束。”,你的程序只能处理一
组数据
,就退出了。另外,0~59列的太繁琐了,实际上可以用一个简单的default来解决。include <stdio.h>int main(){int score;//scanf("%d",&score);//取消此句while(1)//添加此行...
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