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if虚拟语气的用法归纳
should
虚拟语气的用法归纳
答:
含有
虚拟语气的
条件状语从句中,如有had,should,were 这三个词的话,在正式或书面语言中可将
if
省略,再将句子的主语和谓语动词实行全部倒装或部分倒装。若主句从句所指的时间不一致,即条件从句表示与过去事实相反,主句表示与现在事实相反;或者条件从句表示与现在事实相反,主句表真实情况,则从句中应...
would
虚拟语气的用法归纳
高中
答:
8.用于
虚拟语气的
主句中。例如
If
I were your, I would quit smoking.如果我是你,我就戒烟。If you were a bird, you would fly.9.用于虚拟语气,表示强烈愿望,译为“但愿,要.多好”。Would(that) I were a superman.我要是超人那该多好啊。10、表示要求、邀请、希望或询问,其后常接...
wish 和 would rather
虚拟语气
结构谁能帮忙
归纳
一下?
答:
wish的
虚拟语气的用法
,其主要形式有三种:1、表示对现在情况的虚拟: wish + 主语 + 动词过去式或 were 2、表示对过去情况的虚拟: wish + 主语 + had + 过去分词 3、表示对将来情况的虚拟: wish + 主语 + would + 动词原形 例如:I wish I knew what was going to happen.但愿...
怎样区分
IF
引导的是条件状语从句还是
虚拟语气
答:
在
if
引导的 条件状语从句中用 any 或some 都可以 意思不同而已 if引导的 条件状语从句 有真实条件句 和虚拟条件句 与现在情况相反的
虚拟语气
if从句用过去时 主句用过去将来时 如 if i were given some money every day ,i would spend it all. if i were you , i would study hard...
含蓄
虚拟语气的
标志词都有哪些?
答:
其他回答 but for;without;我常见的就这两个,其他的你根据意思也能判断出是含蓄虚拟语气,这个不太好解释,只要你看不出明显的条件从句的虚拟语气一般都是含蓄虚拟语气了。 suckle675 | 发布于2012-02-16 举报| 评论(1) 0 0 为您推荐:
虚拟语气的用法归纳
什么是含蓄虚拟语气句 虚拟语气的三种时态 ...
虚拟语气的用法
总结
归纳
_英语中的运用讲解
答:
in前面省略了should.参考译文:关于个体研究的理论认为,孩子们从事犯罪活动是因为以前他们做错事情时对他们的惩罚力度不够,或是因为他们通过与其他人的交往学会了犯罪。1.高考
虚拟语气
完成句子 2.would
的用法
和例句 3.语法小点——虚拟语气 4.虚拟语气“新”
归纳
5.英语六级语法精析之虚拟语气 ...
as
if的用法归纳
总结
答:
2、as if后接状语从句。当as if后接状语从句,其含义为“似乎,就好像??”。当所描述的内容,是真实的或极有可能发生或存在的事实,从句通常用陈述语气,句子的谓语用look,seem,taste,smell,feel等。3、as if后从句也可以用
虚拟语气
。as
if的
谓语动词有时也要使用虚拟语气,用来表示句子中所...
as
if的用法归纳
总结
答:
as
if的用法归纳
总结如下:1、用在动词后面,表示一种比喻或比较的关系。例如:He acts as if he knows everything.他表现得好像什么都知道。2、用在句子前面,表示一种
虚拟
或假设的情况。例如:It looks as if it's going to rain.看起来好像要下雨了。3、与一些词语或短语连用,表示一种夸张或...
虚拟语气的
各种
用法
答:
1、与现在事实相反:若与现在事实相反,条件从句的谓语用过去式(be通常用were),主句谓语用“should (would, could, might)+动词原形”。2、与过去事实相反:若与过去事实相反,条件从句的谓语用过去完成时(had+过去分词),主句谓语用“should (would, could, might)+have+过去分词”。3、与将来事实...
虚拟语气的
时态
归纳
表?
答:
1、提出将来会发生的事:主句:主语+would/should/might/could+动词原形;从句:should+动词原形/were to+动词原形;2、提出现在的条件: 主句:主语+would/should/might/could+动词原形;从句:动词过去式;例句:
If
he studied at this school, he would know the enviornment around the school...
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