非常风气网www.verywind.cn
首页
《小猴子下山》的故事
小猴子
为什么空着手回家了
答:
三心二意,半途而废。
《小猴子下山》
空着手回家的原因是:做任何事,都要坚持,不要三心二意,半途而废,否则结果只能是空手而归的道理,懂得做任何事,要有明确目的,要有始有终。鉴赏:一,想象要合理,虽说是想象作文,但是同样要来源于生活,也要兼顾它的合理性及逻辑性 二,
故事
的延展性,...
如何在小学语文教学中运用多媒体教学
答:
作为教师,一定要珍视孩子的这些小“发现”,及时肯定学生的这种“发现”,充分维护他们的想象力,增强学生自信心。 例如:在教学
《小猴子下山》
这一课的生字时,先在大屏幕上出示“非、棵、片、瓜、圆、回、可、空”让学生先观察,然后举手说说你记住了哪个字,是怎么记住的。这时,马上就有学生举手了,说:“老师,我...
芝麻丢了西瓜
故事
答:
【小猴摘桃】猴山上有只
小猴子
,很活泼,很聪明。可就是老爱丢东西,什么事儿也做不好。有一天,他想:这猴山上有什么好玩的,还是
下山
去走走。于是,他就偷偷地溜下山来。走啊,走啊,走了好多路。他经过一片桃树林。这桃树上结满桃子,桃子又红又大。小猴子快活极了,他自言自语说:“这...
续编
故事小猴子
第二次
下山
答:
描写思路:在写
《小猴子
第二次
下山》的
时候,要让小猴子总结第一次下山失败的原因来续写,在第二次下山时可以描写小猴子改掉了三心二意的毛病,取得了很多的收获。其范例为:小猴子第二天又下山了,它走着走着又来到了那块玉米地里。它看见玉米结得又大又多,非常高兴,就掰了一个扛着往前走。小...
儿童
故事小猴子
也想玩
答:
猴子们捞了几次都没有成功。大家嚷嚷着:“捞得累死了,月亮还是捞不上来。不捞了。”这时候,老猴子一抬头,看见月亮还在天上,它喘着气说:“不用捞了,不用捞了,月亮好好的挂在天上呢,井里的月亮是它的倒影。”猴子们抬头看着月亮,笑了。 谢谢采纳 E. 关于小猴子的幼儿超短
小故事
有一天,一只
小猴子下山
来...
猴子
掰玉米是什么意思?
答:
又遇到了小兔 丢了西瓜去追小兔,小兔跑了 于是什么都没有得到.意思是指 不能好好地把握自己手中的事物,或者不懂的珍惜. 最终就得到的也失去了.掰玉米的猴子的寓言
故事
,列入人教版小学一年级下册课程的名为
《小猴子下山》
。其它也有用《小猴子掰玉米》、
《猴子
掰玉米》等为名的。
张贵栓‖小学语文一年级阅读能力策略运用
答:
课文
《小猴子下山》
课后思考题二、结合插图,说说小猴子看到了什么,做了什么,最后为什么只好空着手回家去。课文《小壁虎借尾巴》课后思考题二、朗读课文。说说小壁虎都找谁借尾巴,结果怎么样。三、形成解释方面课文《树和喜鹊》课后思考题一、朗读课文。想一想树和喜鹊后来为什么很快乐。课文《咕咚》课后思考题二、...
小猴子下山的
道理怎么用歇后语表达?
答:
地里的大西瓜又圆又大,于是小猴子扔了桃子去摘西瓜。当小猴子抱着沉甸甸的大西瓜,心满意足地往回走的时候,在半路上发现了一只活蹦乱跳的野兔。小猴子心花怒放,它毫不犹豫地把大西瓜扔得,去追野兔。野兔跑进树林里,消失不见了!小猴子只能两手空空地回到猴山上。
小猴子下山
这个
故事
告诉我们,...
小猴子下山
教学设计与反思
答:
《小猴子下山》
是小学语文教材中的一篇传统课文。下面是我整理的关于小猴子下山教学设计与反思,希望大家认真阅读!【1】小猴子下山教学设计与反思 决定要上这课时,我一次又一次地问自己:学生最感兴趣的是什么?我希望教给学生什么知识,什么能力?经过再三思量,我决定以学生能复述
故事
为突破口,课堂上...
如何搞好小学低段作文教学
答:
三、缩写课文法:小学课文,一般都浅显易记,具有较强
的故事
性、趣味性。让学生在复述的基础上,练习缩写,不算高不可攀。如
《小猴子下山》
,写出小猴子下山后几次做什么,怎样做的,心情怎样,就算可以了。四、创设意境法:按教者事先考虑、准备的,在学生面前,展现一件简单明了的小事儿,接着让...
棣栭〉
<涓婁竴椤
5
6
7
8
10
11
12
9
13
14
涓嬩竴椤
灏鹃〉
你可能感兴趣的内容
本站内容来自于网友发表,不代表本站立场,仅表示其个人看法,不对其真实性、正确性、有效性作任何的担保
相关事宜请发邮件给我们
©
非常风气网