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《最后一头战象》
《最后一头战象》
是怎样具体描写送行场面的?
答:
场面描写要注意做到点面结合、主次分明、重点突出、层次清楚,这一段为大象送行的场面就做到了以上几点。“男女老少都涌到打谷场来为嘎羧送行”,是面的描写,“许多人都泣不成声”“村长”“老人和孩子”是点的描写,点面结合,表现了人们对大象难以割舍的情怀。重点描写了村长的行为,“泣不成声”...
《最后一头战象》
理解最能表现嘎羧对象鞍深厚感情的词语和句子_百度知 ...
答:
《最后一头战象》
教案 课题 23最后一头战象 教学目标 1.会写本课的11个生字,掌握课文出现的新词语,理解“威风凛凛、优哉游哉、衰老、炯炯有神、浴血搏杀”; 2.有感情地朗读课文,掌握课文主要内容、了解最后一头战象在死前的变化及它所做的事情 3.继续学习快速阅读课文,从课文中的一些具体描写中,体会...
《最后一头战象》
梗概
答:
嘎羧看着天边那轮火红的朝阳,心里波潮起伏:回想我的一生,既像天边的朝阳,红红火火;又像这一湖江水,平平淡淡……也许,我的同伴同死神一起召唤我了……对不起了,我的祖祖辈辈,对我而 言,波农丁和村民们是我的“家人”,同伴们就是我的兄弟,村寨就是我的第二个家,我要与我的兄弟们同卧...
...老舍的〈猫〉和沈石溪的〈
最后一头战象
〉有什么相同之处和不同之...
答:
猫】是写动物的性格外貌和特征还有习性,〈
最后一头战象
〉写人于动物以及动物与人的故事
根据课文
《最后一头战象》
的内容提两个有质量、价值的问题。
答:
人生这一条路上,每个人都会犯错,犯了错误没关系,只要改正还是个好孩子,我是个5年级的孩子,也犯过错误,下面我和大家谈谈我面对错误的态度吧!!!在一个星期六的下午,爸爸妈妈都出去了,我独自一人在家,心想:“今天终于可以好好的吃一顿啦!!”我便去厨柜拿了一大堆零食放在桌子上,桌子上...
《最后一头战象》
中的象冢一文读后感怎么写,急!!!
答:
嘎羧要走了,它回头看看村寨,心想:我的后半辈子就是在这个村寨里度过的,这里就像是我的第二个家,我是多么不愿意离开这里啊!可是,我已经感觉到我的同伴和死神在召唤我了,我不得不离开这里!因为对我而言,我的同伴就是我的兄弟,我要与我的兄弟们同卧一个“百象冢”。 再见了,村民们!我...
学完了
《最后一头战象》
这篇课文,你一定有很多话想说,就让我们拿起笔写...
答:
1、我想,曾经和我一起浴血奋战的战友们都在战场上牺牲了,而我望着自己的同伴,却无能为力,我只能用尽自己的力量继续去杀敌,去保卫我们的家园,为我死去的战友们报仇!在你们都牺牲之后,我却活了下来。这对于我来说,不是幸运啊,这是一种莫大的耻辱,我心中怀着无限的愤恨和羞耻,因为我没有...
为什么课文要以
最后一头战象
为题
答:
因为战象在与日寇搏斗的时候都光荣牺牲,而嘎羧是被龟型礁石代挡了一枪的幸运儿,所以是
最后一头战象
。
沈石溪作品好看排名有哪些?
答:
《最后一头战象》
、《狼王梦》、《猎狐》、《退役军犬黄狐》。《最后一头战象》长篇小说。2008年由浙江少年儿童出版社出版。字数13万,印数615000。讲述一头老战象预知自己临近死亡,独自走向百象冢。《狼王梦》长篇小说。1990年11月由上海少年儿童出版社出版。字数10万,印数40000。讲述荒原群狼,雪山金雕...
最后一头战象
,你要用什么样的语言送给嗄羧
答:
师:同学们,我们上节课已经初步了解了
《最后一头战象》
这篇课文。知道课文向我们介绍了战象嘎羧在自己的生命即将走到尽头的时候取回了自己的象鞍,重披战甲来到了曾经和战友们战斗过的打洛江畔缅怀往事,最后在安葬着战友们的百象冢旁挖了个坑,把自己庄严掩埋的动人故事。今天就让我们再次走进课文,陪嘎羧一起走完生命...
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