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《赠汪伦》的诗意
现代诗歌的韵律是怎么回事?
答:
李白的“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”(
《赠汪伦》
)“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”(《望庐山瀑布》),其中说到“深千尺”“三千尺”,虽然并非事实真相,但他所塑造的形象,却生动地显示了事物的特征,表达了诗人的激情,读者不但能够接受,而且能信服,很惊喜。然而这种夸张,必须是艺术的、美的,不能过于...
小学生必背古诗七十首,有
诗意
,注释
答:
赠汪伦
李白李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。 桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。 早发白帝城 李白朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 望天门山 李白天门中断楚江开,碧水东流至北...
赞美国画花鸟的诗句
答:
(《下江陵》) 在天愿作比翼鸟,在地愿为连理枝”(《长恨歌》); “其间旦暮闻何物,杜鹃啼血猿哀鸣”(《琵琶行》) 5.关于花鸟鱼虫、日月星辰、山河湖海、梅兰竹菊、风雨雷电的诗句 带有花的诗句 1.桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 (李白
《赠汪伦》
) 2.燕子不归春事晚,一汀烟雨杏花寒。(戴叔伦《...
《黄鹤楼送孟浩然之广陵
》的
自然、社会背景
答:
《黄鹤楼送孟浩然之广陵
》的
自然、社会背景。自然背景:李白与孟浩然的交往,是在刚出四川不久,正当年轻快意的时候,李白眼里的世界,还几乎像黄金一般美好。比李白大十多岁的孟浩然,这时已经诗名满天下。孟浩然给李白的印象是陶醉在山水之间,自由而愉快,所以李白在
《赠
孟浩然》诗中说:“吾爱孟夫子,...
轻叩诗歌大门活动总结字少点啊,好的再给100
答:
小诗人”的感觉。我们的诗中虽然还有着欠缺的地方,但字里行间都洋溢着童趣,令我们自己赞叹不已。虽然这次活动时间很短暂,但轻叩诗歌大门,在我们面前展出了一个美丽的诗歌的世界,从而让我们挖掘到了诗歌海洋中的无数珍宝。让我们徜徉在诗歌的百花园中,让生活充满
诗意
,让诗歌陪伴我们成长!
古诗中的山水风光
的诗
与春夏秋冬的诗各10首.每首做题解,说明作者、朝代...
答:
―――王维《送元二使安西》孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。―――李白《送孟浩然之广陵》桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。―――李白
《赠汪伦》
莫愁前路无知己,天下谁人不识君。―――高适《别董大》7、 鸟千山鸟飞绝,万径人踪灭。―――柳宗元《江雪》春眠不觉晓,处处闻啼鸟.―――孟浩然《春晓》月...
求引用古诗或名言的作文开头
答:
如:李白
《赠汪伦》
我们就是通过收集来的资料,品出了作者对朋友依依不舍的情感。 通过这次活动我们还收获了许多了知识,我们了解了诗歌的起源,学习了如何去欣赏诗歌,尝试了自己写诗,欣赏诗歌的方法有很多,这些都需要我们在平时欣赏诗歌时总结出来。 尝试自己写诗也让我明白了写诗不一定要用多么华丽的词语,而是要写出自...
描写夏天的诗句
答:
2、小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。——出自宋代杨万里的《小池》原文:泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。译文:泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流,映在水里的树阴喜欢这晴天里柔和的风光。 小荷叶刚从水面露出尖尖的角,早就有一只小蜻蜓立在它的上头。3、接...
烘托悲伤心情的景物描写
答:
江城子 殇 清酒浊泪独心伤,月凄凉,人惆怅;凭栏影只,唯听雨断肠。醉眼迷离终成恨,红颜去,情已凉。春风犹忆旧人样,惜过处,湿红妆;北雁南飞,谁怜空飘荡?劳魂役梦下晚芳,梧桐坠,惹晨霜。谢池春 断桥 浮萍卷絮,恰是荡泊难驻。风荷举,保俶突兀。粉黛青霜,拥花黄而顾,笑多情自来...
形容教研活动氛围浓厚的诗句
答:
亲临中生代名师孙双金的《走进李白》、丁慈矿老师的《李白与月亮》、王菘舟的《长相思》、朱文君老师《蜀鄙二僧》,品味
诗意
课堂…… 第三幕:百鸟朝凤春意闹 人生自古伤离别。 离别是一种莫名的痛,离别是一种无奈的愁。从演绎李白对孟浩然赴扬州的羡慕之情、不舍之情,到
《赠汪伦》
《送元二使安西》拓展送别情。
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