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一个组词一个造句
个组词造句
答:
2、个案-这个问题的解决需要具体个案具体分析。
造句
:我们需要对每个个案进行深入分析,以便找到最佳的解决方案。3、个体-在这个社会中,每个个体都有其独特的价值和作用。造句:无论职业如何,每个个体都有为社会做出贡献的机会。4、个子-他是个高个子,比我们都要高出
一个
头。造句:他虽然个子高,但...
一年级语文下册生字
组词造句
答:
雪花:那一朵朵雪花就像
一个
个身穿白衣的天使,把房子染白了,把草地染白了,把山染白了,仿佛是一个白色的童话世界。花草:园艺师手里的花花草草总不如森林里的草草花花活得精神。雨伞:今天可能要下雨,一定要记住带上雨伞。大风:同学们今天要刮大风请把窗户关好。春夏秋冬
造句
如下:
1
、伏羲氏时代...
也许
组词造句
答:
4、在前进的道路上,我们也许会受伤,也许会失败,但是只要坚持,就能获得成功!5、这个周末,也许我会去动物园,也许会去郊游,也许会去图书馆,也许就呆在家里,总之还得听从爸爸的意见。6、母爱是什么?也许是春天的细雨,也许是冬日的阳光,也许是夏季的白云。不知道这里曾经的摸样,也许是
一个
部落...
组词
并
造句
答:
急忙
造句
:
1
. 冬天快到了,小松鼠急急忙忙的出门去,寻找过冬的粮食。2. 我急忙说:“她是太阳的“阳”,我可是杨柳的“杨”,音同义不同,别搞混了!”。急
组词
:着急 造句:1、对于今天解决不了的事情不要着急,因为明天也可能还是解决不了。2、慢点说,你那嘴是租来的,你着急还呀。
运用一系列连续的动词
组词造句
答:
1. 对人才的运用,仅仅限于收罗是远远不够的,重要的是对人才不仅要善于识别其长处,而且要敢于大胆地使用,以让其充分显示自己的才能。2. 有知识不会运用,就如同耕耘了却不播种。3. 聪明的人决不等待机会,而是攫取机会,运用机会,征服机会,以机会为仆役。4. 时常运用头脑风暴,利用脑力激荡提升...
短字的
组词
和
造句
答:
短字的
造句
:
1
.她穿着一件红色的短上衣。2.她把头发剪成时兴的短发。3.人们说寻短见不需要勇气。4.别人都来了,就短他
一个
。5.第二个记录必须予以减短。6.电的流动只持续短暂时间。7.他给了她一个简短的回答。8.他发出了一声短促的苦笑。9.我们希望这热天是短暂的。10.我短欠了他们...
歌打
一个组词
,在一个句子
答:
1
、山歌
造句
:例如著名的《槐花几时开》、《尖尖山》(四川)、《小河淌水》、《放马山歌》、《赶马调》(云南)等恰好是这一风格色彩的最鲜明的体现。解释:形式短小、曲调爽朗质朴、节奏自由的民间歌曲,流行于南方农村或山区,多在山野劳动时歌唱。2、秧歌 造句:扭秧歌无需特定的舞伴,只要绕着...
一年级“和”字
组词造句
有什么?
答:
一年级“和”字
组词造句
,有如下这些:一、“和”字组词,有如下这些:醇和、婉和、讲和、 和亲、逼和、议和、和棋、和畅、 说和、宽和、谐和、劝和、人和、 违和、祥和、和易、顺和、融和、 和数、和解、和谈 二、“和”字造句,有如下这些:1、所谓内心的快乐,是
一个
人过着健全的、正常的...
用
组词造句一
年级简单的
答:
2.我们给有视力的受试者20组次,让他们从每组词中选出根圆形密切相关的词和根正方形密切相关的词。3.主要从
组词
和
造句
等两方面进行了探讨。4.我抚琴,我流泪,我细细平仄细细组词,却唱不进你明眸中那湾浅浅深情。5.每次他们停留,我们看到一组词。6.什么是成语呢?
一个
成语就是一组词,当结合在...
先用株
组词
然后再用
一个
词
造句
答:
一株 我家后院有一株石榴树。株距 科学的株距,行距是庄稼增产的保证之一。
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