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一乘以任何数都得原数
除法是什么,除法的意义是什么
答:
(二)使学生自己总结
乘
、除法各部分间的关系,并会应用这些关系进行乘、除法的验算。(三)在分析过程中,培养学生的推理、概括能力。(四)培养学生养成良好的验算习惯。①一个数除以
1得
什么数?自己举例,如 8÷1=8,100÷1=100,…得出:一个数除以1,还
得原数
。②0除以一个不是0的
数得
什么数?
0
乘任何数都得
0.0除任何数都得0.对吗
答:
答:0
乘任何数都得
0,0除任何数都得0。(错)
0除以
任何
不是0的
数都得
0,对不对?
答:
乘法
没有限制,且任何数和0相乘
都得
0。任何数包括0在内都可以除以任何不为0的数,0除以任何不为0的数都为0。但是
任何数都
不能除以0。按照除法基本理论,可以看做是把被除数分成除数份,求一份的量。任何数如果都是0份。自然数的性质:
1
、有序性。自然数的有序性是指,自然数可以从0开始,不...
一个数0除外
乘以
0.98积一定比
原来的
这个数小对吗?
答:
这个不一定,要分几种情况分析 ①当这个数>0时,这个数X0.98<这个数,比如0.5×098=0.49,100×0.98=98 ②当这个数<0时,那么这个数X0.98>这个数,比如一2X0.98=一
1
.96,一0.1×0.98=一0.098 如果还没有学过负数,那么只存在第一种情况,此时这道题的说法是正确的;如果已学过...
负四的倒数是多少
答:
2、倒数的符号取决于
原数
的符号。正数的倒数为正数,负数的倒数为负数。例如,正数4的倒数是1/4,而负数-4的倒数是-1/4。3、倒数与原数的关系是乘积为1。这意味着如果一个数是a,那么它的倒数是1/a,并且a
乘以1
/a等于1。4、0没有倒数。因为0
乘以任何数都
等于0,而不是1,所以0没有倒数。
零不能做除数还是被除数
答:
零不能作为除数,但是可以做被除数,详细解释如下:1、零不能做除数的原因:
任何数乘以
0
都得
0,所以找不到一个数和0相乘等于一个指定的被除数。如果我们将一个数除以0,那么得到的商是无穷大,而这个无穷大是没有实际意义的。从数学的角度来看,如果定义0为除数,那么会破坏数学的基本运算规则,导致...
一个5位数
乘以
什么数字正好和
原数字
相反
答:
注意到只有A和E会产生个位数,而A和E显然是不可能为0的,由于Ex4得到的数的个位数等于A,若E=1,则A=4,若E=2,则A=8,若E=3,则A=2,若E=4,则A=6,若E=6,A=4,E=7,A=8,E=8,A=2.又因为ABCDE与EDCBA都为五位数,没有发生进位,因而A只可能比E小,且小于2.5,那么,就...
数学中“扩大到几倍”和“扩大几倍”意思是否相同?
答:
原来
路宽8米,后来扩大2米,扩大到10米。(说完扩大,再说扩大到,水到渠成,学生在理解上不会有
任何
困难。)这是连文盲都分得清的,何以到了有文化的人那里就糊涂了呢?教材要解决的是“扩大几倍”怎么算、“缩小几倍”怎么算,“扩大到几倍就是用几
乘
,缩小到
1
/几(几分之一)就是用几除,几不为0”说的是“...
一个六位数,分别
乘以
2,3,4,5,6后,还是等于
原来
这六位数所组成的数,问...
答:
N =2、4、5、6 均不可。N 当且仅当等于 3 等式可变为:10B+A=3×(100000A+B)7B=2999999A B=42857A 再通过讨论,A 只能 取
1
, B得 42857 得出
原数
为: 142857 将 142857 分别移动 1 位 、 2 位、3 位 、4 位 、5 位 后,得到的新数不难发现它们与原数之间的倍数关系。
零可以作为除数吗?
答:
零不能作为除数,但是可以做被除数,详细解释如下:1、零不能做除数的原因:
任何数乘以
0
都得
0,所以找不到一个数和0相乘等于一个指定的被除数。如果我们将一个数除以0,那么得到的商是无穷大,而这个无穷大是没有实际意义的。从数学的角度来看,如果定义0为除数,那么会破坏数学的基本运算规则,导致...
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