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一年级上下结构的字
用相同造句
一年级
简单
答:
17、严式对偶:要求
上下
两句字数相等,
结构
相同,词性相对,平仄相对,不能重复用字。18、我们谁也不能容忍任何跟我们有着相同缺点的人。19、与我有着相同血缘的人……都曾经激励过我……假如我成为失败者,我会令我的祖先蒙羞。20、同样办一件事情,有的人认真负责,有的人敷衍了事,其效果当然会...
一年级
成语接龙查询?
答:
[
结构
] 兼语式。 [例句] ~的桂林山水;让人百看不厌。Ⅷ
一年级
下册成语接龙第184页 胸有成竹 -> 竹报平安 -> 安富尊荣 -> 荣华富贵 -> 贵而贱目 -> 目无余子 -> 子虚乌有 -> 有目共睹 -> 睹物思内人 -> 人中骐骥 -> 骥子龙容文 -> 文质彬彬 -> 彬彬有礼 -> 礼贤...
一年级
作文
答:
哥哥那一喊,把我吓了一跳。我就把鱼网拿给了哥哥。哥哥一舀,就把鱼舀了起来。我高兴地叫了起来。 从这件事我知道不能三心二意,要一心一意。
一年级
作文 篇9 今天是三八妇女节,我一回到家就把作业做好了。 爸爸出门去接妈妈下班的时候,我就开工了,我先写了一张毛笔字:妈妈节日快乐!然后,我做了一朵...
两字组词
一年级
答:
组词:两边 两旁 斤两 两讫 两晋 两全 两利 两江 两难 两可 两岸 两广 银两 拼音liǎng,注音ㄌ一ㄤ。部首一部,部外笔画6画,总笔画7画。五笔GMWW,仓颉MOOB,郑码ALOO,四角10227。
结构
单一,电码0357,区位3329,统一码4E24。基本字义:
1
、数目,二。一般用于量词和“个、半、千、万、亿”前...
小学
一年级
期末质量分析报告试卷分析
答:
但学生还没有养成修改文章的习惯,在错别字、标点符号等问题上出错较多。与《语文课程标准》的要求相比还有一定的差距,低段写话教学有待加强 通过这次质量测试,不仅全面了解学生语文知识、语文能力的基本情况,而且对今后的教学有所启迪。 1、针对
一年级
学生的语文学习特点,字词教学应以积累为主。教师要为学生提供更为...
煎,煮,蒸是去掉部首还剩几画?
答:
火(烤)(烧)(炒) 灬(煎)(煮)(蒸) 又(欢)(观)(双)饣(饭)(饺)(馆) 弓(张)(弛)(粥) 艹(茄)(菜)(花)五、补全下面的表格。要查
的字
音序部首除部首几画
结构
组词 灶Z火3左右 炉灶 焰Y火8左右 焰火 烫T火6
上下
烫手 煲B火9上下 煲汤 ...
毕的笔顺怎样写
答:
横 竖提 撇 竖弯勾 横 竖 教过
一年级的
一年级
语文下册《一分钟》教案
答:
一年级
语文下册《一分钟》教案【二】 教学目标: 1.认识9个生字。会写9个字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.知道时间的宝贵,懂得严格要求自己,珍惜时间。 教学重难点: 重点:识字与朗读 难点:有感情地朗读课文。 教学方法: 引导自学、合作讨论、探究法 教具准备: 卡片、课件、录音带 教学过程: ...
高
一年级
上册期末质量检测题
答:
A、文本之所以是一个“召唤
结构
”,一个原因就是它有一些内容有意不写或不明写,需要接受者用自己的生活经验与想象去补充。 B、文本的“否定”要素具有对接受者所生活的现实加以否定的功能,这种功能是通过接受者接受文本并对现实进行反思和批判而实现的。 C、“前理解”是接受者在理解文本以前的心理文化结构,由于接...
小学
一年级
开学第一课教案
答:
2.在课的
结构
、组织形式、师生参与、游戏的开发、创新,体育文化的传播等方面进行大胆的探索和尝试。 教学过程 1.第一教材中用歌谣、音乐营造学习氛围,拉开本课的序幕。 (1)队列队形
一年级
学生课堂的组织要能放能收。放,能活而不乱;收,能整齐划一。本课改变了口令指挥式的训练方式,运用了歌谣的方法进行训练...
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