二年级语文《假如》教学反思答:然后指导学生对本课生字、词语做了分析总结。 在学习课文时,我让学生反复朗读课文,抓住关键问题展开学习。我精心制作课件,让学生从课件的演示中体会小树的...因此,要想上好一节课,大框架确定后,还要在细节上多下功夫。在本节课堂上,我还存在着很多细节需要指正,以后我会明确自己努力的方向,克服自己的不足,带...
快乐的小公鸡教学反思答:学生需要学习的生字词与教材挑选的生字词不完全一致,我首先让学生自己画出生字词,针对不同的情况区别对待;教材画出来,而学生都会的,如“整”“哥”“姐”,一带而过;教材画出来,而学生确实不会的,重点教学,教学时注意引导学生运用学过的部首知识;学生不会,教材又没有画出来的,如“一样”“从此”,教师也没有...