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一年级下册换偏旁得新字
用可以换什么
偏旁
组成一个
新字
答:
用可以加什么
偏旁
组成一个
新字
——拥:拥护。佣:佣人。
快捷地接换个
偏旁
组成
新字
再组词。
答:
睫毛 婕妤 --- 希望采纳,你的支持我们的动力!
跟换个
偏旁
是什么字
答:
跟随的“跟”字
换偏旁
可以变成“耕”字。解释:
1
. 当我们谈到汉字的
偏旁更换
,意味着我们改变字的一个或多个偏旁,从而创造出一个
新的字
。在这个例子中,“跟”字的偏旁是“足”,代表与脚、行走有关的意义。2. 如果我们将“跟”字的偏旁“足”替换为“田”,就得到了新的字“耕”。这个改变...
人教版小学
一年级下册
语文字词
答:
3、加
偏旁
组字,再组词。 例一、寸过 (过去 );巴口吧 ( 来吧 )。 4、偏旁加部件组成
新字
或连线。 例一、青+(虫)= 蜻赶 —干 =( 走) 5、用偏旁造字。 单人旁:你、们、他、借、像、做、什、伙、伴、位 提手旁:找、扫、把、拉 心字底:总、忘、想、念、意、思、急、息 门字框:问、间、...
一年级下册
语文第二单元有什么左窄右宽的字
答:
感受小岛上发生的变化.第四、五、六自然段无需多讲,可放手让学生自读,抓住“这儿真好”想象一下小岛现在的样子,说一说这儿好在哪里?在此基础上让学生联系上文,把小熊一个人孤零零的情景和小动物们都夸这儿真好,纷纷住到了小岛上的情景相对比,来加深体会,感受小熊的惊喜心情.可以通过听学生的朗读,看...
小学
一年级
,汉字识字有困难怎么办?
答:
如学习了“见”字再学“现”可用熟字加偏旁记,学习了“娘”字再学“良”可用熟字去偏旁;学习了“娘”字再学“浪”可用熟字
换偏旁
记。不过教师应引导学生探讨
一下
为什么有这种偏旁变化。如:禾——利 船——沿 跳——兆,很容易解释,学生一定也有兴趣探讨。这样记字才能更快更准。六、分解识字...
照样子,先给下面的字 组词,再
换偏旁
变成
新字
,然后给新字组词。第三大...
答:
捞,打捞 推,推倒,锥,锥形
海洋换个
偏旁
是什么字
答:
海洋换个
偏旁
是“河”字。详细解释如下:一、汉字偏旁的概念 在汉字中,偏旁是指构成汉字的一部分,它可以是字的一部分或一个完整的字。通过
更换
汉字的偏旁,可以创造出
新的字
。二、“海洋”的构成 “海洋”这个词由“海”和“洋”两个部分组成。“海”字的偏旁是“水”,意味着与水体有关。如果...
掘
换偏旁
组
新字
答:
倔 倔强 掘 挖掘 崛 崛起屈,委屈第四个找不到,去掉好了,你再等等其他人的答案。
坑()()稍()()揣()()挂()()给上列给上列的字,
换偏旁
,变成
新字
,再...
答:
第一个字,坑
改
成抗,组词:抗压、抗拒 第二个字,稍改成俏,组词:俏皮、俏丽 第三个字,揣改成端,组词:端正、端午 第四个字,挂改成桂,组词:桂花、桂林
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