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一年级下册语文4猜字谜
语文
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一年级下册猜字谜
左边绿“边”是一声还是轻声?
答:
左边绿的"边"是读一声的。
小学
语文
单元说明和教材分析(
一年级下册
第一单元)
答:
《
猜字谜
》的内容和《小青蛙》有密切联系,教学时可以联系前面内容开展学习,巩固识字效果。2.丛书分析 围绕本单元的教学重点,“
语文
学习主题”丛书安排了“汉字真奇妙”这一专题。本专题有“范文阅读”和“自由阅读”两个模块。“范文阅读”中的8篇文章对应教材中的4篇文章,作为教材的拓展阅读文章。“...
2020年部编版小学
一年级语文下册
全册教案
答:
2020年部编版小学
一年级语文下册
全册教案第一单元本单元的专题为“识字”,安排了四课识字:《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》和《
猜字谜
》。目的是要求学生知道识字可以通过多种途径。“口语交际”是听故事,讲故事,训练学生学会倾听、学会怎样做到说话时既连贯又完整。语文园地是对本单元内容的综合考查...
部编版小学
一年级语文
教案
答:
部编版小学
一年级语文
教案2 《
猜字谜
》 教学目标: 1、知识目标:正确认读本课“相、遇、喜”等12个生字,会写田字格里的“字、左、右”等7个生字。 2、能力目标:学生自主识字,养成良好的写字习惯;能说出自己是怎么猜出谜语的。 3、情感目标:有收集谜语和自编谜语的兴趣。 教学重点: 识字,写字。 教学难点:...
部编版
一年级语文
教学计划
答:
一年级下册
教材包括两个识字单元和六个阅读单元,识字部分安排在教材的第一和第五单元,穿插在阅读单元之间。在第一单元之后,安排了“快乐读书吧”。在全书最后,安排了几个附表:识字表、写字表和常用偏旁名称表。每个单元内部的具体安排如下:课文3-4篇、口语交际(间隔安排)、
语文
园地:识字加油站、字词句运用、书写提...
一年级
语文
下册语文
园地五教学反思
答:
收集谜语,说一说谜语出处。自编谜语,说一说自己是怎么想、怎么编的,但不能说出谜底。 ⑵组织学生积极
猜谜语
。(念谜语和猜谜语往往是交互进行的。特别是...
一年级
语文
下册语文
园地五教学反思4 在课堂教学中,教师的赞赏、激励的评价语言对孩子们有神奇的鼓励作用,不仅能激发学生积极主动地投入学习,而且能激发学生对...
一年级语文
《画家乡》教学反思
答:
在这节课上我有一个延伸过程,就是让学生画一画自己的家乡,仿照课文写一写自己的家乡。但学生交上来的作品,语言上还是太贫乏了,也没有什么内容,看来以后要让学生多写写话,提高学生写话的能力。
一年级语文
《画家乡》教学反思4 《画家乡》一文是人教版第二册第六单元的一篇文章,这篇课文写的是孩子们用彩笔画...
部编版
一年级下册语文
教学计划
答:
4
、与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。5、有表达的自信心,积极参加口语交际。附:教学进度表
一年级语文
教学进度表第二学期 周次时间教学内容 13.1---3.3新学期开学教育等 23.6---3.10春夏秋冬;姓氏歌;小青蛙 33.13---3.17
猜字谜
;口语交际;语文园地一 43.20---3.24吃水不忘挖井人...
小学
一年级语文
《春夏秋冬》原文、教案及教学反思
答:
【篇二】小学
一年级语文
《春夏秋冬》教案 一、教材分析: 这是本册第一个识字单元,编排了《春夏秋冬》《姓氏歌》《小青蛙》《
猜字谜
》
4
篇识字课。内容丰富,有看图识字、韵语识字、字族文识字、字谜识字等,体现了识字的多样性。课文编排充满传统文化色彩,富有童趣,有助于激发儿童的学习兴趣,传承中华民族文化。 二...
一年级语文
知识点归纳汇总
答:
二年级语文知识点归纳汇总二 一、会写字及组词 1 春夏秋冬 2 姓氏歌 3 小青蛙
4 猜字谜
二、易写错的字 三、会认字 四、多音字 五、反义词 六、近义词 七、词语搭配 八、好句积累
一年级语文
知识点归纳汇总三 汉语拼音:1、目标:(1)能读准声母、韵母,准确拼读音节,读准四声及轻声音节。(2...
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