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一年级下册退位减法口算题
一年级口算题
如何锻炼技巧
答:
口算在小学数学中占有十分重要的地位,口算不仅能培养学生的逻辑思维能力,还有利于培养学生的记忆力、注意力,提高学习数学兴趣。所以必须重视小学阶段的口算训练。如何做
一年级口算题
?从低年级学生口算错误的大量反馈信息看,改进口算训练的根本对策是研究和把握低年级学生进行计算学习的心理过程,使训练符合...
怎么样教孩子10以内加
减法
答:
家长说数,孩子拨数。边拨边说数的组成。如12是由1个十和2个一组成的。在
一年级
的数学教学中,一般的孩子在学前班时就学会了10以内加减法,进入小学后,20以内不进位不退位的加减法稍加
练习
也能熟练掌握。但是,孩子学习进位加法和
退位减法
就不是那么轻松了,部分学生的
计算
速度大大下滑,计算的准确...
义务教育小学
一年级
数学
口算
速度的要求每分钟几题
答:
20以内的
退位减法
在期末绝大多数达到每分钟做10题,100以内的加、减法在期末绝大多数达到每分钟做6题,
小学
一年级
数学
口算
技巧
答:
例如
口算
大比拼:妈妈做裁判,孩子和爸爸进行比赛。妈妈快速的念出
题目
,孩子和爸爸抢答,回答正确者得分,赢了会有奖励;或者超市购物时,可以让孩子去算账;又或者孩子看书的时候问孩子今天从哪页看到哪页,共看了多少页……在这些形式的潜移默化
下
,让口算走到了生活中,变成一件孩子觉得是有趣而...
一年级
学生的10以内的
口算
有什么好的办法来教呢?
答:
例如:我班有一个学生,他每次在
口算退位减法
时,总喜欢扳手指,我想改掉他这个“毛病”,于是利用中午休息时间个别对他进行“破十减”指导,结果越发糟糕,不但算得更慢而且错误率更高,还不如扳手指速度快。由此可见,教师要充分尊重学生的想法,鼓励学生独立思考,提倡
计算
方法的多样化,同时要引导学生...
一年级
学生如何提高
口算
答:
一二
年级
学生在口算过程中,常常会出现这样那样的错误。如,有时看错数字,有时看错符号。因此,做题前,先要完整地看清每个数字和每个符号。2.想明白;看到
口算题
,孩子脑海里要迅速的闪过所选择的运算方法的具体步骤。3.算仔细;一二年级孩子很容易加法忘了进位,
减法
忘了
退位
;或者加法当减法做,...
人教版小学数学课本
1
至6
年级
的目录
答:
一年级下册
第一单元位置:1、 位置(1) 2、位置(2)第二单元 20以内的
退位减法
:1 、十几减9 2、 十几减8 3、 十几减7 4 、十几减6、5、4、3、2第三单元图形的拼组:1 、图形的拼组(1) 2 、图形的拼组(2)第四单元 100以内数的认识:1、 数数、数的组成 2、 读数、写数 3、 数的顺序、...
《浅谈如何做好小学
一年级
数学
下册
的复习》
答:
这些内容不论在
计算
难度,还是在计算的方法上,都存在一定的差异。教材中虽然把这些内容集中安排复习,但也注意突出各自的特点。注意对比
练习
,以使学生更好的掌握计算的方法。对于“20以内的
退位减法
”,要求与“20以内的进位加法”相同,学生应熟练掌握。对于其他的一步
口算
,要求比较熟练。对于连加、连...
小学数学课时是按照什么来划分的,急!!!
答:
一年级
(
下册
)第一单元 位置(4 课时) 课题一:上、下 课题二:左、右 课题三:位置 第二单元 20 以内的
退位减法
(12 课时) 课题一:十几减 9 课题二:十几减几 课题三:解决问题 课题四:整理与复习 第三单元 图形的拼组(2 课时) 课题一:图形的拼组(一) 课题二:图形的拼组(二) 第四单元 100 以内数的...
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