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一年级介绍小动物的话
关于
小动物的
故事
视频时间 00:38
一年级
知能下册看图写话,有四只碗每只碗里都有
小动物
,怎么写!有...
答:
你好啊,
一年级
的看图说话有四只碗,每只碗里有
小动物
,但是你这个图片是看不见啊!这种情况你可以写一下这些小动物,他们想出来这个碗啊,不想在里面待着了,太拘束了 之后他们四个就开始轮流地想办法,之后具体的写一下他们说
的话
之类的了,它们的形态 ...
观察身边
小动物
,对整体到部分的描述要用学过的叠词,好词(
一年级
)
答:
【鸟声】布谷:象声词,是摹仿布谷鸟的叫声似“布谷”。喳[zhā]:象声词,如:喜鹊喳喳地叫。啁[zhōu]啾[jiū]:象声词,形容鸟叫的声音。呖[lì]呖:象声词,形容鸟类清脆的叫声,如莺声呖呖。嘤[yíng]:象声词,形容鸟叫声。噌:象声词,如麻雀噌的一声飞了。哑:象声词,哑哑,形容乌鸦叫声。...
抓住
动物的
特点写出它的变化写作文
答:
小狗心里乐滋滋的,想:我又做了一件好事啦! 2. 写关于
动物的
作文,要抓住特点 松鼠是一种美丽的
小动物
,很讨人喜欢.它四肢灵活,行动敏捷.玲珑 的小面孔上,嵌着一对闪闪发光的小眼睛.身上灰褐色的毛,光滑得好象搽过油.一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着,显得格外漂亮. 松鼠喜欢在树枝上跳来跳去,十分机灵.只要有...
小动物
园是什么为什么建造的
一年级
填空题?
答:
小动物园是(
小动物的
家),是为(小动物生活和成长)建造的。
一年级
看图写话两只大象帮
小动物
过河
答:
小兔子和小刺猬异口同声地说:“我们想到对面去。”大象说:“我们有办法可以帮助你们。”大象伸出它的大鼻子,长颈鹿伸出它的脖子,形成了一座桥。小兔子和小刺猬一起从这座桥走了过去,它们就很开心地跟大象和长颈鹿说:“谢谢你们。”星期天的早上,阳光明媚。忽然,两只
小动物
从岸上走了过来。小兔...
小学
一年级
语文第一册
小动物
们遇到危险的时候怎样保护自己如乌龟山羊...
答:
它们分别是:山羊(逃跑)乌龟(缩头)刺猬(缩成刺球)乌贼(喷墨)参考资料:《十万个为什么》
一年级
文字故事
答:
于是,
小动物
们都朝森林里跑去。很快,兔妈妈带着河马医生来了,医生说:“感冒了就不要到处乱跑。你看,把大家都给传染了吧。”“对不起!我一定好好儿打针吃药。”跳跳不好意思地说。 『肆』
一年级
有关学习的五十字小故事 岳飞学艺 民族英雄岳飞生逢乱世,自幼家贫,在乡邻的资助下,拜陕西名师周桐习武学艺,...
小动物
在河边运木头的短句怎么写
答:
3.
一年级
看图写话
小动物
们怎样搬木头的 今天,天空万里无云、春风拂面,大象伯伯叫小猪、小象、小熊帮它造房子。 大象伯伯说:“这房子是用木头做的,你们还要帮我运木头啊!”小猪、小象、小熊异口同声地说:“行!”于是,它们就到森林里去运木头。可它们一到森林里,就遇到了一个难题:没有车子,没有机器,那该怎么...
人教版
一年级
下册语文第21课《小壁虎借尾巴》教案
答:
一、复习旧知
1
.把认识的生字读给同桌听。 2.看图说说小壁虎分别向谁借尾巴,结果怎样。 设计意图:复习生字,回顾课文内容,为接下来品读课文,深入理解课文做好铺垫。 二、继续学文,感悟理解 1.带着问题读课文:小壁虎怎样借尾巴?请同学读课文第3~5自然段,用横线画出小壁虎说
的话
,用浪线画出其他
小动物
说...
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