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一年级减法应用题
小学
一年级
下册数学试题三篇
答:
五、应用题。
1
、(1)木工组修理一批桌子,已经修好了38张,还有17张没修,这批桌子有多少张?(2)把上题改编成一道
减法应用题
,再列式计算。2、工人叔叔修路,第二天比第一天多修14米,第一天修62米,第二天修路多少米?3、小兰今年9岁,妈妈今年36岁,妈妈和小兰相差多少岁?4、一双球鞋21元...
一年级
数学题目不会做怎么办
答:
明确孩子的上课状态 跟代课老师联系下,看下孩子上课时的状态,现在哪有什么笨孩子,题目做不好说明知识点没掌握,如果孩子没认真听讲,可以让代课老师留心下,在家的时候自己就多引导引导孩子。根据我的经验,
一年级
的时候语文要比数学更关键,因为一年级数学中的内容孩子基本上都接触过,无非就是注意下...
小学
一年级
数学教学心得3篇
答:
如:在教学 “简单
减法应用题
”我先拿来5个苹果,把其中2个送给一个同学,再让学生根据我的做法用两句话表达出它的意思,此时学生能说:有5个苹果,送给x x 同学2个,还剩3个。在这道题的基础上我又让学生根据自己喜欢和物品自由的编一道应用题,学生很快就编出了很多,我抓住机会告诉学生像这样的题目在我们的数学...
一千米等于多少米?一分米等于多少厘米?
答:
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一年级
100以内加
减法应用题
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人教版数学
一年级
上册怎么理解“一半”,20以内加
减法应用题
视频时间 04:33
急!!小学
一年级
数学
应用题
!!
答:
45+6=51 51 <52 答:不够。
用“原来”一词求运算结果是用加法还是用
减法
答:
用原来一词求运算结果是用加法还是用
减法
。不一定,①例如:小明有一些糖果,吃了5个,还剩8个,求小明原来有几个糖。②例如:修路队原来计划修一段公路,第一修了5千米,第二天修了8千米,还剩多少没修完。由此可知,已知原来的数量,求剩下的用减法。已知用去的和剩下的求原来的用加法。
小学
一年级
数学开学第一课怎么上
答:
长方体、正方体、圆柱和球的直观认识。长方形、正方形、三角形和圆的直观认识。4、
应用题
比较容易的加法、
减法
一步计算的应用题。多和少的应用题(抓有效信息的能力)5、实践活动 选择与生活密切联系的内容。例如根据本班男、女生人数,每组人数分布情况,想到哪些数学问题。拓展:
一年级
数学学习方法:1...
一年级
排队问题数学题有哪些?
答:
小学
一年级
数学题的重难点:1、数的认知和计数:一年级学生需要掌握数的认知和计数,包括认识数字、数的大小比较、数的加减法等基本知识。2、简单的加减法:一年级学生需要掌握简单的加减法,包括加法和减法的运算规则、简单的加
减法应用题
等。3、形状和测量:一年级学生需要掌握基本的形状和测量知识,如...
怎样做好小学数学
应用题
答:
因此,必须让孩子自己读题,即使刚开始孩子读不成句也没关系,家长可以把题里孩子不理解的词给孩子讲解清楚,然后让孩子多读几遍,孩子就会弄懂题意了 其次,在列式解答的时候必须让孩子自己讲清算理。
一年级
只学习了加法和
减法
,有的孩子解答
应用题
时,一看列加法算错了就改为列减法算,根本不思考...
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