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一年级加偏旁部首组新字
如何在语境中学习,培养识字能力
答:
我们知道,新知识的获取往往建立在旧知识的基础上。同样,学生认识
新字
的过程,也往往是建立在已有的知识上。在教学过程中,我常常利用儿童已经学过的笔画、
部首
、熟字,采取
加加
、减减、换换的方法来引导学生随机识字。例如,我们在教学识字(一)第
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课──《一去二三里》时,让学生用铅笔圈出“去...
如何提高提高教学效率
答:
如:稍、情、棒、珠等合体字,部首是红的、偏旁是黑色,这样的色彩鲜明对比,会强烈刺激学生的感官,让学生感知
偏旁部首
的概念,学习利用部件识记合体字;还可以利用动画,让笔画一笔一笔地飞入田字格,这样学生记住了笔顺笔画,书写起来更容易、更规范,汉字的学习变得更加简单直接,有效的提高了教学效果。在学习部首相同的字...
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