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一年级应用题解题技巧
一年级应用题
格式怎么写
答:
举例说明如下:解:已知 一个苹果重为1kg。则 5个苹果的重量为5*1=5(kg)。答: 5个苹果重五千克。乘法:①求几个几是多少。②求一个数的几倍是多少。③求物体面积、体积。④求一个数的几分之几或百分之几是多少。除法:①把一个数平均分成若干份,求其中的一份。②求一个数里有几个另...
如何辅导
一年级
的
应用题
答:
做
应用题
关键是要找到题目中隐藏的等量关系,只要能形成一个有意义的包含未知数的等式,再解方程就可以求解未知数了.至于找等量关系当然还是要多练习,不过应用题虽然很多,但都有几类比较典型.比如:(从甲地到乙地,乘火车每小时可行75千米,30小时到达,如果乘飞机只用2小时,乘飞机平均每小时可行多少千米...
如何教
一年级
孩子学比多比少的
应用题
答:
我也去
答题
访问个人页 关注 展开全部 如何教
一年级
孩子学比多比少的
应用题
在教一年级“比谁多,比谁少”应用题时,有少部分学生在做题时看到“多”字就用加法,看到“少”字就用减法做, 如题目:苹果有47个,苹果比桔子少2个,桔子有多少个? 部分学生就会算成47-2=45(个)。 我让学生再读几次题,但是...
如何培养
一年级
学生
解答应用题
的能力
答:
一、教学生认真审题,揭示题目内在联系,培养学生思维的流畅性。学能否正确的
解答应用题
,首先是审题,应该注意从读题入手,引导学生认真审题。具体做法是:(一)熟悉性的读,分清题中的情节、条件和问题。读完后,不看书想一想,用自己的话说一说题目中的意思;(二)有些题目比较长且不容易联系起来...
一年级
数学
应用题
问题:?
答:
4:五
年级
同学植树,13或14人一组都正好分完,五年级参加植树的同学至少有多少人? 13X14=192人 答:五年级参加植树的人至少有192人. 下面几道题目虽然属于
应用题
,但跟方程有关.我都是用方程
解答
的. 5:两辆汽车从一个地方相背而行.一车每小时行31千米,一车每小时行44千米.经过多少分钟后两车相距300千米...
一年级
比多少
应用题
答:
一年级
比多少
应用题
如下:1、有50个学生,2位老师。每人一瓶水,48瓶够吗?一共人多少瓶水?2、小月和小军一共折了16只纸船,其中黄色的有6只。小月折了9只。小军折了多少只?3、小明排在队伍的第一位,小华排在队伍的第八位,小明告差冲和小华之间还有庆埋几个人?4、站排,从前往后数,...
小学
一年级
数学
应用题
,怎样才能让孩子更明白什么题应该怎么做?什么时 ...
答:
可以先举一些例子,用实物。
应用题
的话:两堆东西放到一起算总数的就是加,从一堆里去走一些的就是减。(我已经初中了,不清楚这么讲他懂不懂)
小学
一年级
数学
应用题
题目集锦
答:
【 #
一年级
# 导语】应用题可以说是小学数学中最为重要的内容,是培养学生数学思维及
解题
能力的重要途径,做好应用题掉小学生非常重要,它是检验学生堆成掌握程度的重要途径,而且小学生在
解答应用题
分过程中培养了数学思维能力、问题的分析解决能力。以下是 整理的相关资料,希望对您有所脾益。 【篇一】 1、同学们...
如何教
一年级
孩子学比多比少的
应用题
答:
在教
一年级
“比谁多,比谁少”
应用题
时,有少部分学生在做题时看到“多”字就用加法,看到“少”字就用减法做,如题目:苹果有47个,苹果比桔子少2个,桔子有多少个?部分学生就会算成47-2=45(个)。我让学生再读几次题,但是有部分学生换一下形式又不会做了。分析原因:这部分学生未能很好的...
小学
一年级
学生数学
应用题
做不好怎么办?
答:
小学
一年级
数学
应用题
做不好,基本上都是题意了解有问题,家长在辅导的时候要有耐心,把加减的情况给孩子讲解清楚,这样再多做一些题就能巩固提高。
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