如何提高小学学生数学解决问题的能力答:小学低年段学生因年龄的局限,运用会画图辅助的策略,让学生在纸上涂涂画画可以拓展思路,启迪思维,激发学习数学的兴趣,从而帮助学生找到问题解决的关键。例如,在一年级《认数》这一单元中,要让学生数一数,写出11~20各数。学生可以满“十”先圈一圈,然后再加上剩下的,这样就能保证写出来的数是正确的,而且可以...
如何在小学数学课堂教学中渗透数学思想方法答:括算式中每一步的含义。 在复习过程中,渗透数学思想方法,丰富知识内涵,在梳理基础知识时,充分发挥思想方法在知识间的联系,沟通中的纽带作用,帮助学生合理建构知识网络,优化思维结构。如“图形与几何”的复习,不能依赖说教式的知识梳理与密集型的题目训练,而应充分扩展学生的主体空间,通过教师的精心设计和有效引导,...
北师大版小学一年级上册数学《小猫吃鱼》课件【三篇】答:进行玩夹玻璃珠游戏前,先要破解密码(课件出示口算题目,正确了能进入下一轮游戏,还能送礼物)这既训练了学生口算能力,又调动学生学习的积极性。(三)趣味游戏,加强课外延伸 破解密码后组织学生以小组为单位进行夹玻璃珠游戏,其他人观察并计时,游戏做完之后,把过程或结果用数学知识表示出来,记录在纸上,最后学生展示结果...