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一年级数学的连加连减算式
如何让
数学
作业成为中学生成长的一种需要
答:
比赛的学生每人抽两张或三张牌做加、减法或
连加
、
连减
,看看谁的数据大。学完“100以内的数的认识”后做抽牌比大小游戏,我们常常活动一节课,课中,学生不知道做了多少口算题,练了多少比大小,这比让他们单纯做题有趣也有效得多。三、在课堂教学中及时评价激励,激发学习兴趣。适时合理的评价有...
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