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一年级数学虚线圈起来
举例说明在小学
数学
教学中如何渗透集合的概念
答:
又比如说还是本页的“做一做”:图中总共有5个圆圈,其中4个圆圈用线划去,表示去掉的,就剩下5-4=1(个)了.在教材中一般用线划去或
虚线圈起来
的都是要剪掉的部分. 5、空集思想在小学
数学
教学中的应用 空集表示这个集合没有元素.空集思想的应用主要出现在教学“0”的时候,如北师大版
一年
集(上册)第8页“小猫...
一年级数学
下册《认识图形(二)》教案五篇
答:
通过
数学
活动,培养学生用数学进行交流、合作探究和创新的意识。 教学重点: 体会所学平面图形的特征,并能用自己的语言描述长方形、正方形的边的特征。 教学难点: 初步感知所学图形之间的关系。 教学过程: 一、情境导入 同学们,在上课之前,老师先送给大家一首歌,我们
一起来
听听歌中唱的到底是什么呢?(多媒体播放...
一年级
上册
数学
看图列式:前面是14个
圆圈
划掉3个,后面又有4个,该怎么列...
答:
4个是等于14-3-7=4。例如:左边☆☆☆ 右边☆☆☆ 4+5=9 5+4=9 9-5=4 9-4=5
数学
列式的注意事项如下:
1
、先在上面一行写第一个加数,如果两加数位数不一样,就先写位数多的数。2、再在下面一行写第二个加数,如果两加数位数不一样,就写位数少的数。3、把“+”号写在第二个...
北师大版
一年级
下
数学
教案
答:
一年级
的同学们刚开始接触
数学
,刚开始学好数学可以提高他们学习数学的兴趣,下面我为你整理了北师大版一年级下册数学教案,希望对你有帮助。 一年级下册数学教案:找规律 教学重点: 用不同的方法找规律,运用规律解决实际问题。 教学难点: 用不同的方法找规律。 教具准备:,水彩笔,涂色卡,雪花片,空白场景图。 教学过程...
小学
一年级
上册
数学
教案五篇
答:
【 #
一年级
# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是 整理的《小学一年级上册
数学
教案五篇》相关资料,希望帮助到您。 1.小学一年级上册数学教案 教...
一年级数学
认识人民币教案
答:
以下是我整理的人教版
一年级数学
认识人民币教案,希望对大家有所帮助。 人教版一年级数学认识人民币教案...(3)课件展示用
虚线
画出的其他面。 7、利用小棒、橡皮泥等材料动手做长方体。(意图:学生在制作中将...(课件演示10只
圈一
圈) 师:10里有几个一?(10个一)也就是说10个一是十。 师:10只是这么多?看...
急求:一份小学
一年级
或二
年级数学
教学案例,1500字左右
答:
师:虽然他们剪出的对称图形样子不一样,可是在这些对称图形的中间都有什么? 对,画出来就是一条直直的
虚线
。(教师板演)师:你能给它取个名字吗? 同学们很有创造性,想法都不错。
数学
家取的名字跟你们差不多,叫对称轴。 师:沿着这条对称轴对折,对称图形的两边就能完全重合,可见这条对称轴很重要。谁能指出这...
人教版小学
一年级数学
题,看图列式计算。图形是苹果,分成左右两边,_百度...
答:
题意为有7个一堆与6个一堆两堆苹果,从中取走8个,还剩多少个?应在7加6个苹果中减8个,所以应为:7+6-8=5
小学
一年级
含有多余条件解决问题教学实录
答:
教学例5时,我按照以往教学“解决问题”的方法,创设问题情境,让学生观察情境图,说说你知道什么
数学
信息,需要解决什么问题?学生都能积极发言,说出了有用的数学信息和问题,并且能很快汇报出问题答案。可就在这一过程中,好像没有几个同学意识到这一题中“我们队踢进了4个球”是多余条件,更没有谁...
什么是
数学
思想?帮帮忙!!
答:
有的
数学
思想(例如“一分为二”的思想和“转化”思想)和逻辑思想(例如完全归纳的思想)由于其在数学中的运用而被“数学化”了,也可以称之为数学思想。 基本数学思想包括:符号与变元表示的思想,集合思想,对应思想,公理化与结构思想,数形结合思想,化归思想,函数与方程的思想,整体思想,极限思想,抽样统计思想等。当...
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