一年级简单数学小故事答:【设计意图:针对一年级学生的心理和年龄特点,习题的设计要考虑到富有情趣,富有挑战性,此环节,我设计了不同梯度的练习题,循序渐进,在趣味性和挑战性的驱使下,学生们积极思考,参与创作,增强了应有创新意识。】(五)课堂小结,欣赏和畅谈规律1、欣赏有规律的图片。(播放课件)只要我们留心地观察生活,就会发现生活中处处...
小学一年级趣味作业:数学与生活答:回答:写数学一直在我们的身边,我们离不开数学,就行了。 如: 生活中的数学 有一个谜语:有一样东西,看不见、摸不着,但它却无处不在,请问它是什么?谜底是:空气。而数学,也像空气一样,看不见,摸不着,但它却时时刻刻存在于我们身边。 奇妙的“黄金数” 取一条线段,在线段上找到一个点,使这个...