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一年级着有几个读音
一年级
语文《日月水火》教案
答:
一年级
语文《日月水火》教案(3) 教学目标: 1.学会4个生字,认识2种笔画,能借助
拼音
读准字音,按笔画记忆字形,结合插图和生活实际了解生字的意思。 2.注重激发学生兴趣,提高学生识字能力。 3.借助拼音正确地读儿歌,结合插图了解句子的意思。 教学重点: 正确掌握4个生字的音、形、义,能正确书写“禾”和“火”两个...
小学
一年级
下册语文教案《识字》二
答:
第一课时 一、愉快导入 1.师问:同学们,大家知道
一年有
哪
几个
季节呢?每个季节景色是什么样的?你最喜欢哪个季节?说说为什么?2.出示精美四季彩图。猜猜出示的彩图分别是哪个季节?设计意图:低
年级
的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意,令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理,开...
一年级
学生的
拼音
如何让他们掌握
答:
新的《课程标准》对汉语
拼音
提出了教学要求:帮助识字、阅读和学习普通话。能够准确、熟练地拼读音节。有条件的可以做到直呼音节。对汉语拼音要求一步步的提高,这也显示了小学汉语拼音极其重要。为了适应教学,我潜心研究,由于曾多次教
一年级
,每一次对汉语拼音的教学,都会有不同的认识,不同的感受,不同...
一年级
写出和车有关的词语
答:
词语如下:快车、开车、水车、赶车、车把、风车、马车、搭车、电车、车头、汽车、
1
、
读音
: chē 、jū 2、基本释义:[ chē ]1.陆地上有轮子的交通工具:火~。~驾(帝王的马车)。~裂(中国古代
一种
残酷的死刑,俗称“五马分尸”)。前~之鉴。2.用轮轴来转动的器具:纺~。水~。3.用水车...
声母、韵母、整体认
读音
节各有哪些?所有韵母的
读音
?
一年级
学的全...
答:
j、q、x这三个小伙伴看了看u u说:“我们不给不讲礼貌的孩子玩.”过了一会儿,ü ü过来了,他摘掉墨镜说:“你们好!我是ü ü,我们一起玩游戏好吗?”j、q、x一起笑着说:“好啊,我们一起玩吧.”j、q、x和ü ü手拉着手一起玩起了游戏.标调方法:1.有a在,把帽戴,a要不在o e戴...
一年级
语文特优练考卷第五周闯关测评卷第九题第二小题三,衫,山,喊四...
答:
2、韵腹 又称主要元音,是一个韵母
发音
的关键,是韵母发音过程时,口腔肌肉最紧张,发音最响亮的部分;3、韵尾 可元音可辅音。
一种
叫鼻韵尾,有-n,-ng两个。另一种叫口韵尾。韵尾是韵腹后面、起收尾作用的部分,发音也比较模糊,但务求发到位。/iknow-pic.cdn.bcebos.com/80cb39dbb6fd5266a32a...
现在女儿刚上
一年级
,汉语
拼音
的声母韵母怎么教都学不会,就是记不住...
答:
三、韵母(单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个,共24个)复韵母 9个复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。 看前音摆口形,口形变化要注意, 快速向后滑过去,合成一个音莫忘记。 记住字形
读音
(形象记忆)ai\ai\ai\ a+i 阿姨和我比高矮...
一年级
识字方法
有几种
?
答:
常用的有环境濡染法、生活识字法、游戏识字法、看图识字法、编儿歌和顺口溜识字法、编故事识字法等。1、环境濡染法 ① 利用家庭里常见、常说、常用的实物上挂(贴)相应的大字卡片和其他卡片帮助学生识记生字。② 利用户外的广告、招牌、标语、路牌、门牌等帮助学生识记生字。③ 利用食品袋、电视节目等...
...各有哪些?所有韵母的
读音
? 鄙人以六年级,
一年级
学的全忘了,求帮助...
答:
” j、q、x这三个小伙伴看了看u u说:“我们不给不讲礼貌的孩子玩。”过了一会儿,ü ü过来了,他摘掉墨镜说:“你们好!我是ü ü,我们一起玩游戏好吗?” j、q、x一起笑着说:“好啊,我们一起玩吧。” j、q、x和ü ü手拉着手一起玩起了游戏。标调方法:1.有a在,把帽戴,...
一年级
上册语文试卷,图片上画着一件衣服让看图写字母,请问应该写声母y...
答:
应该写 i,因为
读音
为yi;而y的读音是ya。语文是语言和文学、文化的简称,包括口头语言和书面语言;口头语言较随意,直接易懂,而书面语言讲究准确和语法;文学包括中外古今文学等。此解释概念较狭窄,因为语文中的文章不但有文艺文(文学、曲艺等),还有很多实用文(应用文)。通俗的说,语言就是说话...
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